- 1、本文档共26页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
五年级数学教学工作计划上册1500字集锦
根据领导的指示要求,工作计划对于我们的工作而言非常重要。
写工作计划需要具有可实施性。下面是为你精心整理的“五年级数学
教学工作计划上册”,供有需要的朋友参考借鉴,希望可以帮助到你!
五年级数学教学工作计划上册(篇1)
为了更好地开展教育教学工作,完成教学任务,进一步提高教学
质量,特制定教学计划如下:
一、学情分析:
这个班是我今年新接手的一个班,共有学生34人,本班学生自觉
性较差,男生马虎粗心,女生学习掌握知识较僵化,尤其是计算基础
较差,熟练程度不够,成绩很不理想,在上学期的期末考试中处于下
游水平。因此,在教学中应注意优生与差生的具体的情况,做到有的
放矢。另外更要注意面向全体,让学生学得扎实,既要掌握基础知识,
也要学会学习方法,更要养成各种优良的习惯。特别要注意思维能力、
创新意识、实践能力的培养。
好的一点是,经过四年实验教材的使用,学生已经比较习惯于新
教材的学习思路和方法。这为学生对本册的学习打下了重要的基础,
也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。
二、教材分析:
本册教材从四个方面编排:
1、数与代数:包括第一单元“倍数与因数”、第三单元“分数”
第四单元“分数加减法”。
2、空间与图形:包括第二单元“图形的面积(一)”、第五单元
“图形的面积(二)”。
3、统计与概率:包括第六单元“可能性的大小”。
4、综合应用的内容整合数与代数、空间与图形和统计与概率三个
领域内容分散编排。
三、教学目标:
1、让学生经历探索数的有关特征的活动,认识自然数,认识倍数
和因数,会找一个数的倍数和因数。知道质数、合数。知道2、3、5
的倍数的特征。知道奇数和偶数。能根据解决问题的需要,收集有用
的信息,进行归纳、类比与猜测,发展初步合情推理的能力。
2、让学生经历探索平行四边形、三角形、梯形面积计算方法的过
程,能运用计算的方法解决生活中一些简单的问题。认识组合图形、
并会运用不同的方法计算组合图形的面积;能估计不规则图形的面积
大小,并能用不同方法计算面积。
3、学生将进一步理解分数的意义。认识真分数、假分数与带分数,
理解分数与除法的关系,会进行分数的大小比较。知道公倍数和公因
数,能找出两个自然数的最小公倍数和最大公因数,会正确进行约分
和通分。学生能理解异分母分数加减法的算理,并能正确计算。能理
解分数加减法混合的顺序,并能正确计算。能把分数化成有限小数,
也能把有限小数化成分数。
4、让学生知道分数表示可能性的形式,并能根据所给定的条件,
用分数表示可能性大小的程度;能按指定可能性大小的条件,设计相
关的方案。
四、教学措施:
1、注重因材施教,进一步做好培优补差工作。让学优生和学困生
结对,达到手拉手同进步的目的。
2、注意加强数学与实际生活联系,让学生在活动中解决数学问题,
感受、体验理解数学。
3、加强计算能力的培养和强化练习。
五、教具学具准备:
1.两个完全一样的梯形纸板和剪刀。
2.20根同样的铅笔和渠道模型。
3.教学课件及3张完全相同的圆和剪刀。
4.投影片,两张完全相同的正三角形纸片、长方形纸片。
5.每位同学两张同样的圆形纸片、长方形纸片。
五年级数学教学工作计划上册(篇2)
一、教材简析:
本册教材秉承了前八册“培养兴趣、文化积累、学会学习、整体
推进”的总特点,从选编课文、设计活动、安排练习等各方面拓宽并
深化了学习资料。本册教学资料共有10个单元,每个单元依然由主体
课文和“语文天地”两部分组成,以坚持教材的连贯性。单元主题分
别为:马、奇观、变化、韵味、智谋、水、危急时刻、方法、应对错
误、家园的呼唤。
二、教学要求和目的:
1、识字、学词和练句
(1)使学生自主识字学词练句,在运用中继续体会,要求学生带
字典或辞书进课堂,每课书、每个单元都要像对待以往的作业那样检
查学生的摘录笔记。还要组织学生交流,经过交流查漏补缺。教材的
相关指导能够查二年级下第11单元,三年级上有关的金钥匙。
(2)密切联系实际。对错别字、病句的问题应当结合学生的实际
进行教学。课堂上无论交流什么,都要挤出时
文档评论(0)