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第16讲探索与表达规律
1.初步掌握规探索的方法,并能对简
单的规律进行用数学语言描述;
模块一思维导图串知识模块2.培养学生对数和字母应用的理解,
二基础知识全梳理(吃透教材)从而拓展学生的视野;
模块三核心考点举一反三3.掌握从特殊到一般、从个体到整体
模块四小试牛刀过关测地观察.分析问题的方法,尝试从不同
角度探究问题,培养应用意识和创新
意识.
1
知识点:规律类:数字变化型
一、等差规律:前后两项差几写成几×n,令n=1,在通过加减来凑第一个数.
333n14n=1
例如:上面的第()列数,相差,则先得到,而第项是,当时,
3n=33+1=4n3n+1
,,所有第项表示为.
拓展延申:
试卷第1页,共12页
2
知识点:规律型:图形变化类
1.基本思想:图形规律数字规律
2.基本方法:
1
()从具体的实际问题出发,观察各个数量的特点及相互之间的变化规律.
2
()由此及彼,合理联想,大胆猜想
3
()善于类比,从不同事物中发现相似或相同点;
4
()总结规律,得出结论,并验证结论正确与否;
考点一:数字类规律探索之排列问题
12023··
例.(浙江衢州校考一模)
10381524…201
.观察下列数据:,,,,,,它们是按一定规律排列的,依照此规律,第
个数据是()
A.40400B.40040C.4040D.404
1-12023··
【变式】(秋全国七年级专题练习)
223456…
.观察下列各单项式:,−2,4,−8,16,−32,,根据你发现的规律,
第10个单项式是()
A910B910C1010D1010
.−2.2.2.−2
1-2
【变式】
3−3253−745…
.一组数据,,,,9请按这种规律写出第十个数是.
试卷第2页,共12页
1-3
【变式】
430
.从开始的连续奇数按右图的规律排列,其余位置数字均为.
1510
()第行第列的数字是.
22023
()数字在图中的
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