2015届高考生物总复习专题评估检测试题5.doc

选修3现代生物科技主题专题一基因工程

一、单项选择题

1.(2012·中山期末)为了培育节水高产品种,科学家将大麦中与抗旱节水有关的基因导入小麦,得到转基因小麦,其水分利用率提高了20%。这项技术的遗传学原理是()

A.基因突变 B.基因重组

C.基因复制 D.基因分离

2.(2012·中山期末)人们常选用的细菌质粒分子往往带有一个抗菌素抗性基因,该抗性基因的主要作用是()

A.提高受体细胞在自然环境中的耐药性

B.增加质粒分子的相对分子质量

C.有利于对目的基因是否导入进行检测

D.便于与外源基因连接

3.(2012·衡水中学)蛋白质工程的实质是()

A.改造蛋白质 B.改造mRNA

C.改造基因 D.改造氨基酸

4.(2012·中山期末)下列有关基因工程技术的叙述,正确的是()

A.只要目的基因进入受体细胞就能成功实现表达

B.所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列

C.将目的基因导入受体细胞的过程中要进行碱基互补配对行为

D.在基因工程中,基因的“剪刀”是指限制性核酸内切酶(简称限制酶)

5.(2012·中大附中)PCR过程一般经历下述三十多次循环:95℃下使模板DNA变性、解链→55℃下复性(引物与DNA模板链结合)→72℃下引物链延伸(形成新的脱氧核苷酸链)。下列有关PCR过程的叙述,不正确的是

A.变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键

B.复性过程中引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成的

C.延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸

D.PCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度较高

6.(2012·汕头二模)某线性DNA分子含有5000个碱基对(bp),先用限制酶a切割,再把得到的产物用限制酶b切割,得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的识别序列和切割位点如下图所示。下列有关说法不正确的是()

a酶切割产物(bp)

b酶再次切割产物(bp)

2100;1400;1000;500

1900;200;800;600;1000;500

A.在该DNA分子中,a酶与b酶的切割位点分别有3个和5个

B.a酶与b酶切出的黏性末端能相互连接

C.a酶与b酶切断的化学键相同

D.用这两种酶和DNA连接酶对该DNA分子进行反复切割、连接操作,若干循环后,序列会明显增多

二、双项选择题

7.(2012·汕头金山中学)下列有关基因工程的叙述,正确的是()

A.基因工程在农业上的应用主要是培育高产、稳产等品质优良和具有抗性的农作物

B.检测转基因生物是否转录出mRNA,应通过分子杂交方法

C.人胰岛素基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性

D.基因治疗主要是对有缺陷的细胞进行修复

8.(2012·镇江期末)下图为利用生物技术获得生物新品种的过程,有关说法错误的是()

A.A→B过程中一般用4种脱氧核苷酸为原料,并加入一种引物

B.A→B过程利用了DNA复制原理,需要使用耐高温的DNA聚合酶

C.B→C为转基因绵羊的培育过程,常选用的受体细胞是卵母细胞

D.B→D为转基因植物的培育过程,其中④过程常用的方法是农杆菌转化法

三、非选择题

9.(2012·海南卷)已知甲种农作物因受到乙种昆虫危害而减产,乙种昆虫食用某种原核生物分泌的丙种蛋白质后死亡。因此,可将丙种蛋白质基因转入到甲种农作物体内,使甲种农作物获得抗乙种昆虫危害的能力。

请回答下列问题:

(1)为了获得丙种蛋白质的基因,在已知丙种蛋白质氨基酸序列的基础上,推测出丙种蛋白质的序列,据此可利用方法合成目的基因。获得丙种蛋白质的基因还可用、方法。

(2)在利用上述丙种蛋白质基因和质粒载体构建重组质粒的过程中,常需使用酶和酶。

(3)将含有重组质粒的农杆菌与甲种农作物的愈伤组织共同培养,筛选出含有丙种蛋白质的愈伤组织,由该愈伤组织培养成的再生植株可抵抗的危害。

(4)若用含有重组质粒的农杆菌直接感染甲种农作物植株叶片伤口,则该植株的种子(选填“含有”或“不含”)丙种蛋白质基因。

10.(2012·中山一中)科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组,并成功地在大肠杆菌中得以表达。过程如下图,请据图回答:

(1)过程①表示采取的方法来获取目的基因。

(2)形成图中②含有目的基因的DNA(重组质粒)需要的酶包括:和。

(3)图中③过程用人工方法,使体外重组的DNA分子转移到受体细胞内,一般将受体大肠杆菌用处理,使细胞成