北师大版七年级数学导教案整式的乘除复习-新版：了解课本(含教学工作计划)-初一下册数学（北师大版）.docx

北师大版七年级数学导教案整式的乘除复习-新版：了解课本(含教学工作计划)-初一下册数学（北师大版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

北师大版七年级数学导教案整式的乘除复习-新版：了解课本(含教学工作计划)-初一下册数学（北师大版）

教学内容

本节课的教学内容来自北师大版初一下册数学，主要复习整式的乘除相关知识。具体包括以下几个部分：

1.整式的乘法：包括单项式乘以单项式、单项式乘以多项式、多项式乘以多项式等基本运算方法。

2.整式的除法：主要包括多项式除以单项式和多项式除以多项式的运算方法。

3.平方差公式和完全平方公式的应用：掌握平方差公式和完全平方公式的结构特点，并能灵活运用解决实际问题。

4.整式乘除在实际问题中的应用：通过解决实际问题，巩固整式乘除的知识，提高学生的应用能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学逻辑推理、数学运算和数学建模等核心素养。具体包括：

1.逻辑推理：通过复习整式的乘除运算，使学生能够理解整式运算的规则和方法，培养学生的逻辑推理能力。

2.数学运算：通过解决实际问题，提高学生整式乘除运算的速度和准确性，培养学生熟练的数学运算能力。

3.数学建模：通过运用平方差公式和完全平方公式解决实际问题，培养学生将数学知识应用于解决实际问题的能力，提高学生的数学建模素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）整式的乘法：掌握单项式乘以单项式、单项式乘以多项式、多项式乘以多项式的运算方法。

举例：求解下列整式乘法问题：

-2x^3*3x^2=6x^5

-4x*(2x^2+3x+1)=8x^3+12x^2+4x

-(x^2+2x+1)*(x+1)=x^3+3x^2+3x+1

（2）整式的除法：掌握多项式除以单项式和多项式除以多项式的运算方法。

举例：求解下列整式除法问题：

-(2x^2+4x+3)÷x=2x+4+3/x

-(x^2-2x+1)÷(x-1)=x-1

（3）平方差公式和完全平方公式的应用：掌握平方差公式和完全平方公式的结构特点，并能灵活运用解决实际问题。

举例：求解下列实际问题：

-已知一个正方形的边长为a，求其对角线的长度。

-已知一个长方形的长为a，宽为b，求其面积。

（4）整式乘除在实际问题中的应用：通过解决实际问题，巩固整式乘除的知识，提高学生的应用能力。

举例：求解下列实际问题：

-某商品的原价为a元，打八折后的价格为多少元？

-一辆汽车以每小时b公里的速度行驶，行驶c小时后，总行驶距离为多少公里？

2.教学难点：

（1）整式的乘法：理解并掌握整式乘法中的分配律、结合律等运算规则。

（2）整式的除法：掌握多项式除以单项式和多项式除以多项式的运算方法，特别是处理余数时的方法。

（3）平方差公式和完全平方公式的应用：灵活运用平方差公式和完全平方公式解决实际问题，理解其结构特点。

（4）整式乘除在实际问题中的应用：将整式乘除知识与实际问题相结合，提高学生的应用能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.引导发现法：教师通过提出问题，引导学生发现整式乘除的规律和方法，激发学生的思考和探索能力。

2.案例分析法：教师通过分析具体的案例，让学生理解整式乘除在实际问题中的应用，提高学生的应用能力。

3.小组合作法：教师将学生分成小组，让学生通过合作讨论，共同解决整式乘除的问题，培养学生的团队合作和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体演示：教师利用多媒体设备，通过动画、图像等形式展示整式乘除的运算过程，使抽象的运算规则变得直观易懂，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.教学软件辅助：教师运用教学软件，进行实时讲解和互动，提供丰富的题目和练习，帮助学生巩固整式乘除的知识。

3.在线学习平台：教师引导学生利用在线学习平台，进行自主学习和交流，提供个性化的学习资源和学习支持，帮助学生自主探索和解决问题。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解整式乘除的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习整式乘除内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确整式乘除教学目标和整式乘除重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保整式乘除教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习整式乘除的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入整式乘除学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的整式乘除内容，帮助学生建立知识之间的联系。

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