五年级上册数学期末试卷分析质量报告反思.pdfVIP

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五年级上册数学期末试卷分析质量报告反思

一、卷面印象：

测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、

应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面

考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪，

密切联系学生生活实际，增加灵活性，考出了学生的真实成

绩和水平，增强了他们学数学、用数学的兴趣和信心。建议

编制试卷子时尽可能与平时的单元检测卷少一些重复，提高

试卷的价值。

二、对学生卷面考试成绩总体评价及原因分析

本班参考人数59人，总分3835分，平均分65分。其中80

分以上是优秀，优秀人数共19人，优秀率32.2%，60分以

上算及格，及格人数是34人，及格率是57.6%。39.5分以

下算低分，低分人数是7人，低分率是11.9%。从考试成绩

的总体来看，不及格的人数比优秀的人数还要多，优秀人数

19人，优秀率32.2%，不及格人数25人，不及格率42.4%，

这两头的人数和就占了总人数的74.6%，中间六、七十分的

只有25.4%。而且低分人数太多，十个当中就有一个多。

三、试卷反映存在的问题主要有：

第一大题：认真审题，准确填空。

此题共有10个小题，考察内容覆盖面广、全面且具有典型

性，全面考查了学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技

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能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。大部分同学都

能很好的完成。

第二大题：仔细品味，正确判断。

第三大题：反复比较，慎重选择。这部分内容大部分学生掌

握得较好。

第四大题：注意审题，仔细计算。

直接写出得数正确率较高，达95％左右。而有的同学在计算

简便算法的过程中不认真。教师们在平时的教学中要注意培

养学生的简算意识和检验的能力。解方程此题出错不多，大

部分同学对基本计算都掌握了，只是在做的过程中，有马虎、

不认真现象，如小数除法的计算。通过统计，我发现计算领

域还做得不够，它是我们解决其它问题的法宝。

第五大题：操作与图形面积计算。

大部分同学都能够完成的不错

第六大题、走进生活，灵活运用，解决问题。

此题共有5个小题。此题是考察学生的理解能力并与现实生

活联系起来了，培养了学生的观察能力和生活应用能力，但

是学生做这样的题总会出点小毛病，不是忘了化单位就是计

算做得不认真。这些此题出错现象的原因审题不认真，也有

的缺乏一定思考能力。比如说相遇问题，学生理解能力和应

变能力较差，失分较多。

四、学生卷面分析：

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1、基础知识的掌握、基本技能的形成较好。

2、综合运用知识的能力较弱。表现在学生填空、应用题，

主要原因学生在学习过程中对于新知体验不深，头脑中建立

的概念不清晰、不扎实。

3、没有形成良好的学习习惯。表现在稍复杂解决问题上都

会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响。如，

卷面上有不少单纯的计算错误、漏做题等低级错误。

五、几点建议：

1、在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地把数学基

础知识夯实，又要紧密联系生活，让学生多了解生活中的数

学，用数学解决生活的问题。

2、任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通

过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体

验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。只有这

样他们才能真正获得属于自己的“活用”知识，达到举一反

三、灵活应用的水平。

3、五年级教材的思维要求高，灵活性强，仅用大量机械重

复的训练是不能解决问题的。今后要出些灵活多变的针对性

练习、发展性练习、综合性练习，有意识地对学生进行收集

信息、处理信息、分析问题、解决问题的方法和策略指导，

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