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大学生童年受忽视经历、社会支持与大学生自尊的关系
【摘要】自尊是个体人格的核心因素之一，是一个人身心健康的重要因素。自尊的心理品质是后天逐渐培养起来的，而童年时期若受到了各方面的忽视则会对一个人的自尊发展产生巨大影响。本研究对236名在校大学生发放问卷，通过对这236名在校大学生已形成的自尊情况调查，反向探究其在童年时期是否收到忽视以及受忽视程度，再对其后期受到的社会支持程度进行调查，结果发现：（1）大学生自尊程度在性别、籍贯、专业上的差异不显著；在年级、留守经历上有显著差异（p＜0.05）；（2）大学生自尊程度在性别、籍贯、年龄、专业、留守经历这几个变量之间的两两交互作用不显著；（3）
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