运用课堂实录提升中学新入职教师导入技能的研究.pdfVIP

摘要

导入作为教学活动的首要环节，在课堂教学中发挥着重要作用。柏拉图曾说过:“良

好的开端等于成功的一半”，一个精心设计的课堂导入可以为学生创造轻松愉快的学习

氛围。在上课铃响后，通过导入可以迅速集中学生的注意力，激发学生的学习动机，组

织引导学生，建立知识间的联系，及时参与课堂活动。

课堂导入技能是教师教学技能的重要组成部分，也是教师必备的专业技能之一，导

入技能使用的优劣程度体现了教师专业发展的程度。很多新入职教师由于资历浅、任教

经验不足等原因，导致其导入技能使用情况不尽如人意。所以，要利用课堂实录的方式，

将课堂的一言一行完整记录下来，后通过对课堂实录的反复解读，进而诊断研究新入职

教师的课堂导入环节所存在的问题。针对出现的问题，本文拟从以下几个方面进行研究：

一是通过文献研究法整理前人研究成果并对导入技能与课堂实录做出相关概念的界定，

并分析课堂实录对提高导入技能的作用。二是利用问卷调查法，通过对新入职教师与学

生进行问卷调查，后对问卷进行整理、分析，找出新入职教师导入技能所存在的问题。

三是，利用观察法，通过观察新入职教师的课堂实录的完整视频，具体分析其存在问题，

同时按照课标要求，认真钻研教学内容，充分考虑学生心理发展特点并结合历史学科特

色，设计出别有风味的课堂导入，以此来吸引学生的注意力，激发学生的兴趣，并进行

反复实践，从而提升新入职教师的导入技能。

关键词：新入职教师；课堂实录；历史课堂；导入技能

ResearchonImprovingtheIntroducingSkillsofNewMiddleSchool

TeachersbyUsingClassroomRecording

Abstract

Astheprimarylinkofteachingactivities,introductionplaysanimportantrolein

classroomteaching.Platooncesaid:Agoodbeginningishalfthebattle.Awell-designed

classroomintroductioncancreatearelaxedandpleasantlearningatmosphereforstudents.

Afterthebellringsinclass,theintroductioncanquicklyfocusstudentsattention,stimulate

studentslearningmotivation,organizeandguidestudents,establishtheconnectionbetween

knowledgeandtimelyparticipateinclassroomactivities.

Classroomintroductionskillsareanimportantpartofteachersteachingskillsandoneof

thenecessaryprofessionalskillsforteachers.Thedegreeofapplicationofintroductionskills

reflectsthedegreeofteachersprofessionaldevelopment.Manynewteachers,duetothelack

ofseniority,teachingexperienceandotherreasons,leadtotheuseoftheirimportedskillsare

notsatisfactory.Therefore,itisnecessarytousethewayofclassroomrecordtorecordallthe

wordsandactionsintheclass.Afterrepea