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综述本文旨在对20242025学年八年级数学上册1332等边三角形的第一课进行分析首先,我们介绍了等边三角形的性质和判定方法,并通过实例进行了检验接下来,我们将探讨课堂教学中的小练习,以及如何运用知识解决实际问题关键词等边三角形,性质,判定,教学案例,课堂小练习摘要20242025学年八年级数学上册第一课的内容包括知识点1等边三角形的性质和判定方法,以及课堂教学中的小练习和一些实际问题的解答
一、知识点1等边三角形的性质
例题:
1DEABCAB,ACAD=CE.
.已知:如图,点,分别是等边三角形的两边上的点,且
(1)求证:△ADC≌△CEB;
(2)求ÐBPC的度数.
2.如图,在等边三角形ABC的边AC上任取一点D,以CD为边向外作等边三角形CDE,
连接BD、AE.
(1)试说明△BCD与△ACE全等的理由;
(2)试说明ÐABD和ÐAED相等理由.
二、知识点2等边三角形的判定
例题:
3DBGDF^ACEFBE=CF
.如图,已知为的中点,DE^AB,,点,为垂足,且,
ÐBDE=30°,求证:VABC是等边三角形.
试卷第1页,共4页
4.等边VABC中,点P在VABC内,点Q在VABC外,且ÐABP=ÐACQ,BP=CQ,问△APQ
是什么形状的三角形?试说明你的结论.
三、课堂小练习
5.如图,直线a∥b,等边三角形ABC的顶点C在直线b上,Ð1=40°,则Ð2的度数为
()
A.100°B.90°C.80°D.60°
6VABCVACDAC=CDBC
.如图,为等边三角形,为等腰直角三角形,,则直线与直线AD
的夹角为()
A.10°B.15°C.20°D.30°
7P,QVABCBP=PQ=QC=AP=AQÐBAC
.如图,是边上的两点,且,则的度数为.
试卷第2页,共4页
1
8VABC①ACAC
.如图所示,在中,按以下步骤作图:分别以点和点为圆心,以大于
2
的长为半径作弧,两弧相交于M,N两点;②作直线MN交BC于点D,连接AD.若
AB=BD=6,ÐC=30°,则BC=.
9P¢OAP¢¢OBOP=7ÐAOB=30°
.如图,、P两点关于对称,、P两点关于对称,若,,则
¢¢¢
PP=.
106120°995
.如图,一个六边形的个内角都是,其连续四边的长依次是、、、,那么这
1
个六边形的周长是.
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