5.4 找规律（课件）一年级上册数学 西师大版 .pptx

20以内的进位加法西师版数学一年级（上）第4课时找规律五

学习目标通过观察、思考、计算能看懂表格中得数的由来，并能完成表格。通过小组交流，能发现20以内加法的运算规律，感悟加数与和之间的关系、数值与图形的结合，形成初步的观察能力、思考能力、语言表达能力和推理意识。

【难点】通过观察、思考、交流能发现20以内加法的运算规律，并能完成表格。【重点】通过观察、思考、计算能看懂表格得数的由来。

课堂导入同学们，你能找到这些图形的规律吗？

新知探究4在下表中，把横排和竖列上两个数相加的结果填到格子里，你能发现什么？98177151661314155111213144910111213378910111225678910111345678910+123456789

观察左边的第1竖列和下面的第1横排，你有什么发现？98177151661314155111213144910111213378910111225678910111345678910+123456789从下到上的数字从1排到9。从左到右的数字也是从1排到9。+左下角有一个加号。横排竖列加号

要解决的问题是什么？98177151661314155111213144910111213378910111225678910111345678910+123456789把横排和竖列上两个数相加的结果填到对应的格子里，并探索规律。

98177151661314155111213144910111213378910111225678910111345678910+1234567896+9=152+7=9观察分析格子里的结果，你知道它们是怎样得到的吗？

98177151661314155111213144910111213378910111225678910111345678910+1234567896+9=152+7=9按照数与数相加的规律，补全格子里的数。

98177151661314155111213144910111213378910111225678910111345678910+123456789按照数与数相加的规律，补全格子里的数。21+1=232+1=345678910456789101167891011128910111213101112131412131414151516161718

98177151661314155111213144910111213378910111225678910111345678910+123456789从不同角度观察格子里的结果，你能发现什么规律？2345678910456789101167891011128910111213101112131412131414151516161718101010101010101010每一斜排的结果都是一样的。出现次数最多的和是10，一共出现了9个10。出现次数最少的和是2和18。

98177151661314155111213144910111213378910111225678910111345678910+123456789从不同角度观察格子里的结果，你能发现什么规律？2345678910456789101167891011128910111213101112131412131414151516161718①从左往右看，和依次增加1。②从右往左看，和依次减少1。.......101112131415161718101112131415161718

98177151661314155111213144910111213378910111225678910111345678910+123456789从不同角度观察格子里的结果，你能发现什么规律？2345678910456789101167891011128910111213101112131412131414151516161718①从下往上看，下排的和比上排的和少1。②从上往下看，上排的和比下排的和多1。......101415161718111213101415161718111213

课堂活动1.自制9加几的口算卡片，然后按规律排一排，并与同桌交流。还可以怎样排？我这样排：9+19+29+3.......9+99+89+7.......第一个加数都是9，第二个加数从上往下依次增加1。第一个加数都是9，第二个加数从上往下依次减少1。

2.在（）里填哪些数，能使下面的算式成立？你发现了什么？和同桌交流。（）+（）=14（）+（）=14（）+（）=14（）+（）=14.......113212311140我发现了：第一个加数从上往下依次增加1，第二个加数从上往下依次减少1，和都是14。