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20以内的进位加法西师版数学一年级(上)第4课时找规律五
学习目标通过观察、思考、计算能看懂表格中得数的由来,并能完成表格。通过小组交流,能发现20以内加法的运算规律,感悟加数与和之间的关系、数值与图形的结合,形成初步的观察能力、思考能力、语言表达能力和推理意识。
【难点】通过观察、思考、交流能发现20以内加法的运算规律,并能完成表格。【重点】通过观察、思考、计算能看懂表格得数的由来。
课堂导入同学们,你能找到这些图形的规律吗?
新知探究4在下表中,把横排和竖列上两个数相加的结果填到格子里,你能发现什么?98177151661314155111213144910111213378910111225678910111345678910+123456789
观察左边的第1竖列和下面的第1横排,你有什么发现?98177151661314155111213144910111213378910111225678910111345678910+123456789从下到上的数字从1排到9。从左到右的数字也是从1排到9。+左下角有一个加号。横排竖列加号
要解决的问题是什么?98177151661314155111213144910111213378910111225678910111345678910+123456789把横排和竖列上两个数相加的结果填到对应的格子里,并探索规律。
98177151661314155111213144910111213378910111225678910111345678910+1234567896+9=152+7=9观察分析格子里的结果,你知道它们是怎样得到的吗?
98177151661314155111213144910111213378910111225678910111345678910+1234567896+9=152+7=9按照数与数相加的规律,补全格子里的数。
98177151661314155111213144910111213378910111225678910111345678910+123456789按照数与数相加的规律,补全格子里的数。21+1=232+1=345678910456789101167891011128910111213101112131412131414151516161718
98177151661314155111213144910111213378910111225678910111345678910+123456789从不同角度观察格子里的结果,你能发现什么规律?2345678910456789101167891011128910111213101112131412131414151516161718101010101010101010每一斜排的结果都是一样的。出现次数最多的和是10,一共出现了9个10。出现次数最少的和是2和18。
98177151661314155111213144910111213378910111225678910111345678910+123456789从不同角度观察格子里的结果,你能发现什么规律?2345678910456789101167891011128910111213101112131412131414151516161718①从左往右看,和依次增加1。②从右往左看,和依次减少1。.......101112131415161718101112131415161718
98177151661314155111213144910111213378910111225678910111345678910+123456789从不同角度观察格子里的结果,你能发现什么规律?2345678910456789101167891011128910111213101112131412131414151516161718①从下往上看,下排的和比上排的和少1。②从上往下看,上排的和比下排的和多1。......101415161718111213101415161718111213
课堂活动1.自制9加几的口算卡片,然后按规律排一排,并与同桌交流。还可以怎样排?我这样排:9+19+29+3.......9+99+89+7.......第一个加数都是9,第二个加数从上往下依次增加1。第一个加数都是9,第二个加数从上往下依次减少1。
2.在()里填哪些数,能使下面的算式成立?你发现了什么?和同桌交流。()+()=14()+()=14()+()=14()+()=14.......113212311140我发现了:第一个加数从上往下依次增加1,第二个加数从上往下依次减少1,和都是14。
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