5.5 提问题（课件）一年级上册数学 西师大版 .pptx

20以内的进位加法西师版数学一年级（上）第5课时提问题五

学习目标结合具体情境，学会寻找数学信息，并提问题。学会多向思考，并会用20以内的进位加法解决实际问题，形成多向思维能力。在解决问题的过程中，感悟分析、解决问题的基本方法，感受数学在生活中的应用，形成初步的应用意识。

【重点】从数学的角度提出问题、解决问题。【难点】根据已知信息和问题之间的关系选择合适的计算方法并解答。

课堂导入下课了，小朋友们正在玩游戏，这时又来了几个小朋友，大家玩得真开心。

新知探究5根据图中的信息提出一个数学问题并解答。观察情境图，你知道了什么？

5根据图中的信息提出一个数学问题并解答。找数学信息①原来有（左边）9人在做游戏，②又来了（右边）5人。分析情境他们将会在一起做游戏。

5根据图中的信息提出一个数学问题并解答。你能提出一个数学问题吗？列式解答。问题一：现在一共有多少人？9+5=14（人）

5根据图中的信息提出一个数学问题并解答。你能提出一个数学问题吗？列式解答。问题二：原来的比新来的多多少人？9-5=4（人）

5根据图中的信息提出一个数学问题并解答。你能提出一个数学问题吗？列式解答。问题三：新来的比原来的少多少人？9-5=4（人）

观察三个算式，你有什么发现？找信息提问题列算式①原来有（左边）9人在做游戏，②又来了（右边）5人。现在有多少人？原来的比新来的人？新来的比原来的人？95=14（人）95=4（人）求一共多少人，用加法计算；求一个数比另一个数多（少）多少，用减法计算。一共+多多少-少多少95=4（人）-

课堂活动找信息，提问题，说算式。左边有8只蜜蜂，右边有6只蜜蜂。左边有5朵花，右边有7朵花。

找信息提问题列算式一共有多少只蜜蜂？8+6=14（只）左边有8只蜜蜂，右边有6只蜜蜂。左边的比右边的蜜蜂多多少只？8-6=2（只）右边的比左边的蜜蜂少多少只？一共有多少朵花？5+7=12（朵）左边有5朵花，右边有7朵花。右边的花比左边的花多多少朵？7-5=2（朵）左边的花比右边的花少多少朵？8-6=2（只）7-5=2（朵）

课堂练习1.提问题，列算式。（1）种树。=（棵）第一组种了6棵树。第二组种了9棵树。

课堂练习第一组种了6棵树。第二组种了9棵树。提问题列算式第一组和第二组一共种了多少棵树？6+9=15（棵）第一组比第二组少种了多少棵树？第二组比第一组多种了多少棵树？9-6=3（棵）9-6=3（棵）1.提问题，列算式。（1）种树。

课堂练习（2）做航模。8我做了8个航模。我做的和你同样多。＋（个）816两人一共做了多少个航模？1.提问题，列算式。=

课堂练习（3）数窗花。已经贴了7张。还剩下4张。1.提问题，列算式。=（张）

课堂练习已经贴了7张。提问题列算式一共要贴多少张窗花？7+4=11（张）已经贴的窗花比剩下的多多少张？7-4=3（张）（3）数窗花。还剩下4张。剩下的窗花比已经贴的少多少张？7-4=3（张）1.提问题，列算式。

课堂练习2.这句诗一共有多少个汉字？飞流直下三千尺，疑是银河落九天。7个字7个字7+7=14（个）

课堂练习3.一共浇了多少盆花？我浇了6盆。我浇了8盆。=（盆）6＋814

课堂练习4.找信息，说一说。左边有7只鸟，右边有右边的蝴蝶4只鸟，一共有……比……

课堂练习提问题列算式找信息左边有7只鸟，右边有4只鸟。一共有多少只鸟？7+4=11（只）左边的鸟比右边的多多少只？右边的鸟比左边的少多少只？7-4=3（只）7-4=3（只）左边有7只蝴蝶，右边有6只蝴蝶。一共有多少只蝴蝶？左边的蝴蝶比右边的多多少只？7+6=13（只）7-6=1（只）右边的蝴蝶比左边的少多少只？7-6=1（只）

课堂练习提问题列算式找信息左边有8朵花，右边有5朵花。左边的花比右边的多多少朵？一共有多少朵花？右边的花比左边的少多少朵？8+5=13（朵）8-5=3（朵）8-5=3（朵）

课堂小结这节课你有什么收获？

根据情境图提加法问题时，可以问一共有多少……提减法问题时，可以问谁比谁多多少、谁比谁少多少……

作业课件中的相关练习。