2024届高考语文一轮总复习第一部分现代文阅读板块一现代文阅读Ⅰ 信息类文本阅读复习任务一内容理解与分析命题路径一词语转换与增删信息增删改.pdfVIP

命题路径一词语转换与增删(信息增删改)

词语是组成文本的基本元素，理解句子的含意，把握文章的内容和主旨，都要从理解词

语起先。词语转换是高考信息类文本命题常用的形式，一般会接受删减关键词语的限定性词

语或词语替换等手段设置选项陷阱。

解读“词语转换与增删”命题路径所命制的选项，既要理解所转换的字词和语句的干脆

含义，推断其是否与原文中相关语句的主要内容相符；也要把握所转换词语的引申含义，包

括它的内涵和外延，推断其是否与原文语句所作的本质层面的揭示及其外显层面所涉及的具

体对象相符。

命题陷阱一偷换概念

[边练边悟]

1．阅读原文，对比选项，推断选项是否正确并说明理由。

[审选项，标关键](2024·新高考卷Ⅱ，第1题D项)“等效意识”要求网络行为的主

体在现实和网络空间中的行为要始终保持一样。

[找原文，定题源]所谓“等效意识”，就是当线上虚拟世界出现道德失范行为时，要

将其视为与现实世界中的道德失范行为具有等效的实际影响，因此须要一视同仁地对我们线

上和线下的行为提出道德规范要求。

[比文题，准推断]

答案：原文是“因此须要一视同仁地对我们线上和线下的行为提出道德规范要求”，是

对线上线下行为的“道德规范要求”一样，并非线上线下的“行为”一样，“行为要始终

保持一样”偷换概念，此项错误。

【解题思维】

命题者在整合概括时，有意将对象表述错误，迷惑考生，使考生误入“歧

设误

途”。具体做法为将两个概念(词语)的内涵、属性、作用、发展趋势等

方式

进行调换、变更

在阅读文章或选项句时，要特殊留意事物的对象，应留意看选项中是

思维

否存在信息对接错误的现象，尤其看选项句中的陈述对象(一般是主语

技巧

或宾语)与原文中句子的陈述对象是否一样

命题陷阱二以偏概全

[边练边悟]

2．阅读原文，对比选项，推断选项是否正确并说明理由。

[审选项，标关键](2024·全国卷Ⅲ，第1题D项)《古文观止》编者识力不高主要表

现在历史见识方面，如认为《答苏武书》并非伪作，所选宋人作品持论偏颇且占比失当。

[找原文，定题源]以上三点，当是此书能广泛流布的缘由。不过此书也有缺点，约略

说来如下：一、编者识力不高。像李陵《答苏武书》，历来都疑为后人伪托，此书也加选录。

还有宋朝人论历史人物的文章，往往抓住一点发争辩，并不能够真正考虑当时历史的全面状

况。这类文章也选多了。

[比文题，准推断]

答案：文中只是说所选的宋朝人论历史人物的文章持论偏颇，并非所选取的宋人作品都

持论偏颇，“所选宋人作品持论偏颇”以偏概全，此选项错误。

【解题思维】

命题者设计这类选项时，有意增删、变换文中表示范围大小或程度轻

设误

重的词语来干扰考生，常常以整体代部分(或相反)、以一般代个别(或

方式

相反)等

在阅读文章时，一要勾画选项与原文中重要词语前边的表修饰与限制

的词。①表程度：很、特殊、相当、特殊等；②表范围：凡、全部、

全部、部分等；③表数量：少数、几个、大多等；④表频率：通常、

思维

总是、有时、间或等；⑤多项并举词：和、同、跟、以及、另外等。

技巧

二要细心比对选项和原文中这些表修饰与限制的词，看一看选项