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- 2024-08-02 发布于湖北
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信息检索;教学目的;课程重要性;教学内容;第一章 计算机信息检索基本知识;2 计算机检索原理;注意:;3检索提问式;检索式举例:;4布尔逻辑“与”;逻辑“与”文氏图;5布尔逻辑“或”;逻辑“或”文氏图;6布尔逻辑“非”;逻辑“非”文氏图;7优先运算符“()”;B;8查准率与查全率的关系;查准率与查全率的反比关系;9模糊检索;输入题名为“计算机应用”,选择“模糊检索”后可检索出《水泥厂的计算机应用技术》、《计算机应用中的几个问题》、《微型计算机应用于测量》等文章
与精确检索(检索词与命中检索字符串完全等同)相比,模糊检索能够扩大您的检索范围,提高查全率。;10计算机检索步骤
(1)分析信息需求,确定检索词;确定检索词注意:;(2)选择信息资源;(3)制订检索策略(列出检索提问式);(4)检索策略的调整;检索出信息量较大,并且不相关信息较多
此情况的发生多数是由“误检”造成,产生原因是:
a、检索词的多义性导致“误检”
例如:使用“CAD”查找计算机辅助设计的信息,可能将通信存取装置(Communications AccessDevice通信存取装置)、计算机辅助诊断(Computer-Assisted Diagnosis)、计算机辅助探测(Computer-Assisted Detection)等方面的信息一并带出。;b、检索词截词过短导致“
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