人教版高中化学必修第1册 第二章 第三节 第一课时 《物质的量》.pptVIP

高中化学人教版必修第一册第二章第三节第一课时《物质的量—宏微结合的桥梁》

一堆碳粉一瓶O2思考1：如何计量碳粉和O2的多少？固体：称质量气体：量体积

C+O2=CO212324412g32g44gC+O2=CO2111质量可测量宏观微观思考2：原子，分子这些微观粒子该如何计量呢？粒子质量很小，不可直接称量，用数目计量更方便。宏观称量，微观计数一、物质的计量方法

思考3：如何准确快速的确定12g碳或1mL水中的微粒数目呢？一滴水的讲述定量微粒数目：不能逐个去数，而只能按照一定的数目标准进行“打包”或“分堆”来计量。1打啤酒：12支1包A4纸：500张同样的道理:化学中用物质的量来表示“打包”或“分堆”后的微粒。一、物质的计量方法

二、物质的量1、概念：表示含有一定数目粒子的集合体。是一个物理量，符号：n。物理量名称符号国际单位单位符号基准时间T秒s1秒长度L米m1米物质的量n摩尔mol？2、单位：mol(摩尔或摩)。类似于“打、箱、包”这样的集合单位。交流讨论：如何准确获得1000张A4纸？如何快速取出24瓶啤酒？

1打12支1箱20瓶12、20、500为各自集合单位的计量标准1包500张思考4：1mol规定的数目是多少?需考虑哪些因素？多大的数目才行？大到什么程度呢？粒子数量大到能进入宏观可称量的程度基于微粒太小，需很大的数目二、物质的量

3、物质的量的基准：阿伏加德罗常数数据转化阿伏加德罗常数1mol任何粒子所含的粒子数NA、mol-1含义符号、单位N、NA、n的关系？近似值：约为6.02×1023mol-1?1mol任何粒子的粒子数=阿伏加德罗常数（NA）≈6.02×10231摩尔微粒约为6.02×1023个二、物质的量

达依尔的麦子感受NA有多“大”？麦粒总数=1+2+4+8+…+263=264-1=1.845×1019这竟是全世界在2000年内所生产的小麦总量！二、物质的量

辨析：1mol大米（鸡蛋）2molO21mol氧原子1mol氢气1molH1mol氢微粒：分子原子离子质子中子电子注意：n只能用来描述微观粒子且必须具体指明粒子的种类。4、计量对象：分子、原子、离子、电子、中子、质子等所有的微观粒子及它们的特定组合。√√√√二、物质的量

物质的量（n）粒子数目（N）三、以n为中心的转换关系问题导学1①2molAl中含有多少个铝原子？N(Al)=2mol×6.02×1023mol-1=1.204×1024②3.01×1023个H2O的物质的量是多少？3.01×10236.02×1023mol-1n(H2O)==0.5mol

1、N、NA、n的转换三、以n为中心的转换关系①1.5molO2含有氧气分子的数目是多少？②含有3.01×1023个氧原子的H2O的物质的量是多少？课堂练习1N=n﹒NA或n=NNA

1mol不同物质中所含的粒子数是相同的，但由于不同微粒的质量不同，所以1mol不同物质的质量也不同。阅读教材P50后计算填表：计算1molH2O、1mol铝的质量，并回忆H2O、Al的相对分子（原子）质量。请思考二者之间的关系？物质微粒1个微粒的实际质量(g)6.02×1023个微粒的质量(g)相对分子(或原子)质量H2O2.990×10－23Al4.485×10－23182717.999826.9997三、以n为中心的转换关系

2、摩尔质量概念：单位物质的量的物质所具有的质量。符号：M；单位：g/mol；数值：等于Mr（Ar）规律：1mol任何粒子或物质的质量以克为单位时，其数值都与其相对分子（原子）质量相等。例如：N