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适合小学的校园文化墙设计方案

(l)心灵成长启示

校园文化墙面可画上五彩缤纷的字画，字画以“心灵成长启示”为主题，分为“爱国、

勤学、忠孝、友爱、诚信、勤俭、守法、立志”八个篇章，用中华五千年文明中的“曾参杀

猪”、“卧薪尝胆”、“匡衡凿壁借光”等三十六个故事组成传统文化教育长墙，旨在用脍炙人

口的小故事阐释做人、做事、学习的道理，使孩子们学习中华民族的传统美德，树立正确的

道德观、人生观、价值观。

(2)爱国主义教育

以爱国主义教育为主题，涵盖美丽的校园、可爱的家乡、我们的祖国、悠久的历史、灿

烂的文化等十六个方面的内容，结合漂亮的版面和精美的印刷，以展现对孩子思想道德的教

育与培养。

(3)国学润心

在墙壁上绘制图文并茂的中国古代名人老子、孔子、孟子、庄子、韩非子的简介，竹筒

画四书五经，《静夜思》、《春晓》、《游子吟》等图文古诗词，琴棋简介，开辟一段可供学生

用毛笔画画的墙壁，让国学教育滋润学生的心灵。

(4)体育健身文化润心

墙体以“体育健身，文化润心”为文化主题，通过彩绘文化墙，向学生展示骑车、竞走、

乒乓球、篮球、羽毛球等体育运动的剪影，配合大型“体育锻炼增强体质”，“体育文化润泽

我心”行楷，鼓励学生积极参与体育健身活动，激发其热爱体育运动的兴趣。

(5)心系奥运

建设“奥运主题文化墙”，内容包括历届奥运会会徽、吉祥物、体育图标等标志的含义

及功能介绍。特别让学生了解奥运精神、奥运文化，如1984年洛杉矶奥运会主题为“参与

历史”，1988年汉城（今首尔）奥运会主题为“和谐、进步”，1992年巴塞罗那奥运会主题

为“永远的朋友”，2002年悉尼奥运会主题为“点燃心中之火”．2008年北京奥运主题为“同

一个世界，同一个梦想”，让学生不仅了解奥运知识，更重要的是，让他们传承奥运精神，

从而点燃自己心中永远进步的圣火。

(6)地域文化墙

为了发挥乡土文化的育人功能，让乡土文化会“说话”，选取家乡的地域文化、文化名

人等，让学生了解家乡、热爱家乡，从而树立“立志成才，报效家乡”的远大理想。

(7)文化的音符

墙体展示祖国历代名家诗词、书法、绘画作品120多首、幅，分为五大部分：历代名家

书法，中国书法艺术（含金文、甲骨文、隶书、行草、行书、楷书、大小篆），当代著名国

画画家黄永玉的作品，教育家陶行知、斯霞的教育名言，书法家欧阳中石的书法作品等。

(8)三字经

选取我国古代启蒙教材《三字经》，配合通俗的图文，用楷书书写全文。让学生通过闲

暇时间进行学习，了解“孔融让梨”、“黄香暖席”等古代先贤动人的故事，懂得“幼习业、

壮志行；上匡国、下利民”的道理。

(9)生命运动快乐成长

墙体突出“运动与生命同在，快乐与成长并存”这一文化主题，设置大型宣传栏，介绍

各种体育运动项目及有关名人、加强师生对体育运动规则的认知、培养其热爱体育运动的情

怀，让学生认识到“生命在于运动”的重要性，并能够快乐健康地成长。

(10)经典古诗文明在心

墙体以“经典古诗，文明在心”为主题，选取适合小学生阅读的做人方面的诗句，或文

明礼仪方面的相关内容，激发学生的读书热情，丰富读书的内涵，使学生认识到文明懂礼的

重要性，由此，丰富学生的校园生活。

(II)“五育”伴成长

墙体可以以“德、智、体、美、劳”为主要创作元素，以流畅的五线谱把五育连成一个整

体。精心选择“生命化教育”、“和谐校园”、“节日情怀”、“强身健体”、“泥塑瓷魂”等主要

内容进行主题绘画，配合点缀其间的朵朵含苞欲放的雏菊和枚枚写着标语的中国印章，达到

休闲、怡情、审美的目昀。雏菊象征着新一代少年的蓬勃生机，蓄势待发；在中国印章上，

“拼搏”、“志存高远”、“感恩”、“勤学好问”等标语言简意赅，或启迪智慧，或陶冶情操，

或修身养性，或尚德明理。

(12)多彩文化我的乐园

墙体进行个性化的设计，分起航啦、雏菊乐、美丽家园、诗意盎然、“嫦娥”探月、畅想未

来等版块，主题鲜明，充满童趣，通过艺术表现手法精心绘制，展现墙壁文化的多姿多彩，

人文气息浓郁，让多彩的文化熏陶着每个学生的心灵，让学生的成长充满了快乐、充满了阳

光。