七上期末默写卷第3-4章 - 含答案公开课教案教学设计课件资料.docxVIP

默写卷（第3-4章）

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一、生物多样性

1、生物多样性：指地球上所有植物、动物和微生物所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。它通常包括遗传多样性（也叫基因多样性）、物种多样性和生态系统多样性三个层次。

2、生物物种：是指能相互交配，并在交配后能产生生殖能力后代的一群生物。

3、性状：指生物体的形态特征或生理特性，是遗传和环境相互作用的结果。如：人的双眼皮和单眼皮是一对相对形状。

4、物种灭绝的主要原因：①由于人类活动；②栖息地的破坏；

5、生物多样性的保护：既要将保护生物物种与保护生物生存环境结合起来，又要将保持、恢复、和重建生物多样性与可持续利用生物多样性结合起来。

（1）就地保护——建立自然保护区.

（2）进行移地保护，如建立遗传资源种质库，野生动物园，植物园和水族馆等。

6、品种是人类干预自然的结果。中国科学家袁隆平利用天然野生稻培育出了杂交水稻，这两者属于同一物种,不同品种（物种/品种）。

二、显微镜（英国科学家胡克自制显微镜第一次发现细胞并命名）

1．显微镜的主要结构

①镜座②镜柱③镜臂④镜筒

⑤目镜⑥转换器⑦物镜⑧粗准焦螺旋

⑨细准焦螺旋⑩载物台?通光孔?压片夹

?光阑（光圈）?反光镜

2．显微镜的使用：

(1)取镜、安放：左手握住镜臂，右手托住镜座，从镜箱中取出显微镜。将显微镜放置在水平桌面上靠近身体略偏左的地方，镜筒在前，镜臂在后。

(2)对光：先使和一个较大的光圈对准通光孔，然后调节反光镜，直到看到一个明亮圆形的视野。

(3)放片：将玻片标本放在载物台上，用压片夹固定，正对通光孔中心。

(4)调距：眼睛从侧面注视物镜，转动转换器，使镜筒缓缓下降至接近载玻片；左眼观察目镜，转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直至有物象出现；再调节细准焦螺旋，使物像清晰。

(5)观察：左眼观察目镜内，并保持右眼张开(张开/闭合)，以便及时记录观察结果。

(6)整理：实验完毕后，用纱布将显微镜外表擦拭干净，转动转换器，把物镜偏向两侧，最后将显微镜放回镜箱中。

※低倍镜转高倍镜观察：

①移动装片，将对象移到视野中央

②转动转换器，把高倍镜对准通光孔。

③调节反光镜或大光圈：增加视野亮度。

④调节细准焦螺旋：直到看到清晰的物像。

3.注意事项

①在显微镜中看到的物像上下颠倒，左右相反。如bpdq在显微镜下为bpdq.

②放大的倍数越大，物镜越长，目镜越短。(长/短)(四字记忆：反目正物)

③低倍镜→高倍镜的变化：视野范围变小,视野中细胞数目变少，细胞大小变大，视野变暗(暗/亮)

④污点只会出现在物镜、目镜、装片，不会出现在反光镜。

⑤视野过暗，调节大光圈或凹面镜；视野过亮，调节小光圈或平面镜；

4．制作洋葱表皮细胞临时装片/人口腔上皮细胞临时装片：

(1)擦——用洁净的纱布把盖玻片和载玻片擦拭干净。

(2)滴——把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。（动物细胞则换成生理盐水）

(3)撕——用镊子从洋葱的外表皮上撕取一小块透明薄膜。

(4)展——把撕下的薄膜浸入载玻片的水滴中，用镊子把薄膜展开。

(5)盖——用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻地盖在薄膜上，避免盖玻片下面产生气泡。

(6)染——把一滴稀释的稀碘液或红墨水，滴在盖玻片一侧的边缘，

系统器官组织(7)吸——用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染色液浸润到标本的全部。

系统

器官

组织

生命体结构层次

器官组织

器官

组织

三、细胞

1．生物体(除病毒)都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是生命活动的基本单位：

①单细胞生物如细菌、草履虫，既是一个细胞，也是一个完整的生物体，具备生命的一切基本特征。草履虫用口沟摄取食物，用食物泡消化食物，用肛口排出食物残渣，用纤毛进行运动，能通过分裂进行繁殖等。

②多细胞生物，各种细胞分工合作，实现多细胞生物完整的生命活动过程。

2．细胞的形状是多种多样的，形状与其功能相适应：

红细胞是圆盘形，能增加细胞表面积，有利于和外界交换气体；

长纤维状的肌肉细胞，有利于收缩和舒张；

可长达1m的神经细胞有利于远距离