第4章--探究电流(学生版).doc

第四章探究电流

第1节电流

一、认识电流

1、取一个小灯泡用导线跟一节电池连通，再把这个小灯泡跟两节串联电池连通。观察两次小灯泡的发光亮度有何不同？说明通过哪个灯泡的电流较大？

答：图〔b〕中的灯泡发光时较亮，通过图〔b〕中灯泡中的电流较大。

2、电流的大小用来表示。

3、电流的单位是，简称，符号是。常用比拟小的电流单位是mA和μA。换算关系：1A＝103mA，1mA＝103μA。

二、测量电流

4、电路中电流的大小用测量，在电路中的符号是。

5、观察电流表的结构

其中，常见的电流表有个接线柱，个量程。

〔1〕当用“”和“0.6”两个接线柱时，其量程为“”，每一小格表示A；

〔2〕当用“－”和“3”两个接线柱时，其量程为“A”，每一小格表示A。

6、在用电流表测电流的实验中：

〔1〕连接电路时，开关应，电流表应先用量程试触；

〔2〕假设某同学连接的电路如图甲所示，那么电流表测的是灯〔选填“L1”或“L2”〕的电流。合上开关后，如果电流表的示数如图乙所示，那么通过该灯的电流是A。

例题：

在如下图的电路中，开关闭合时电流表甲测量的是通过〔选填“L1”“L2”或“L1和L2”〕的电流，电流表乙测量的是通过〔选填“L1”“L2”或“L1和L2”〕的电流；L1和L2两灯是〔选填“串联”或“并联”〕关系。

三、串联电路中的电流规律

7、探究串联电路电流的特点

猜测：靠近电源正极的电流IC和靠近电源负极的电流IA的大小关系，ICIA。

实验1：测量如图A、C两处电流值，记录数据IA，IC，发现IAIC。

实验2：换用不同规格的两个灯泡，重复上述实验，ICIA。

大量实验说明：串联电路中各处的电流，公式：。

四、并联电路中的电流规律

8、借助水流，根据以下图猜测并联电路中电流的规律是：

9、探究并联电路电流的特点：

〔1〕取两节干电池、两个规格不同的灯泡、一个开关、假设干导线，按照右边电路图连接好电路。

〔2〕把电流表接在A点处，经检查无误后，闭合开关，记下电流表的示数IA。

〔3〕把电流表先后改接在电路中的B处和C处，分别测出两处的电流为IB、IC。

分析比拟IA、IB、IC三者大小，发现：

第2节电压：电流产生的原因

如图，闪电是云与云之间或云与大地之间发生的强烈的放电现象。闪电的电压高达104～109V。那什么是电压呢？你了解吗？这节课我们就来研究电压——电流产生的原因。

一、认识电压

1、电流看不见、摸不着，为了说明电流的形成条件，我们可以用水流来。经研究发现：是形成电流的原因，电源是提供的装置。

2、电压用U表示，国际单位制中，电压的单位是，简称，符号。

3、换算关系：1kV＝V，1V＝mV。

4、一节干电池的电压是V，一节铅蓄电池的电压是V，我国家庭照明电路中的电压是V。

二、用电压表测量电压

5、常见的电压表有个接线柱，个量程；当用“”和“3”两个接线柱时，其量程为“”，每一小格表示V；当用“”和“15”两个接线柱时，其量程为“”，每一小格表示V。

6、如下图，甲表的指针每偏转1小格对应的刻度值为V，且已偏转格，故对应的示数为V；同理，乙表的指针每偏转1小格对应的刻度值为V，且已偏转格，故对应的示数为V。

7、一个正在发光的小灯泡两端的电压约为2V，小明想用如下图的电压表测量小灯泡两端的电压，他应连接的接线柱是“”和“”，并使电压表与小灯泡〔选填“串联”或“并联”〕。

三、串联电路的电压规律

8、如图甲所示是小丽根据电路图乙使用相同规格的灯泡设计的“探究串联电路中电压规律”的实验电路。

问题1：下面是小丽设计的数据记录表并记录出实验数据，请你指出实验数据记录表的不妥之处。

所测量

UAB

UBC

UAC

UDE

实验数据

2V

2V

4V

4V

答：不应设计UDE。

问题2：在评估过程中，小刚认为小丽的实验过程太特殊，实验结论不具有普遍性。你觉得小丽的实验结论可能是什么？实验结论是否具有普遍性？

答：UAC＝UAB＋UBC且UAB＝UBC，实验结论不具有普遍性。

问题3：串联电路两端的电压串联电路中各局部电路两端的电压之和。

四、并联电路的电压规律

9、如下图是小丽同学进行实验探究“并联电路中电压的规律”时连接的实物电路图，实验数据记录表如下。

数据记录表：

第一轮

第二轮

实验次数

电源电压U/V

L1两端的电压U1/V

L2两端的电压U2/V

实验次数

电源电压U/V

L3两端的电压U3/V

L4两端的电压U4/V

1

3

3

3

1

3

3

3

2

3

3

3

2

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

问题1：三个实物图中的电压表测量的对象分别是：

甲：；乙：；丙：。

问题2：假设小灯泡L1、L2的型号相同，那么小灯泡L3、L4的型号应该〔选填“相同”或“不相同”〕；这样设计的目的是：。

问题3：分析数据