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第一单元试卷分析
这份试卷难易适中,从题量和时间安排上来说题量不是很大.所考内容深入浅出地将教
材中的全部内容展现在学生的试卷中,并注重考查学生活学活用的数学能力。本试卷根本上
能够测出学生对所学知识的掌握情况,教师也能够通过此次测试从中找到自己教学中的不
足,以改良教学方法。
本次考试的成绩:全班64人全部参加,其中A等,B等,C等,D等,成
绩不太理想。本试卷共七道大题。
第一大题;填空题以根底知识为主,主要考查学生对根底知识的掌握。学生对这道题掌
握得还不错,只有一小局部学生不会做这道题。
第二大题:判断题此题中4小题,考查学生对对称轴和轴对称概念的理解。有个别
的学生弄不明白了,混淆了。
第三大题:选择题。考查了学生对轴对称图形、对称轴、和旋转图形的掌握情况.学生
大体上掌握的比拟好。
第四大题:数图形的对称轴。考查了学生对画图中对称轴的判断能力。绝大多数学生都
能正确答题。
第五大题:计算题。主要考查学生简便方法的运用。只有几个学生最后一小题没用简便
方法,错误不多。
第六大题:看图回答如下问题。此题以课本根底为主,主要考查学生对图形的变换掌握
情况,涉与到旋转和平移。这道题错误相对较多,主要是理解能力不强。
第七大题:动手操作题。第1小题画出一个图形的轴对称图形。此题错误较多,主要是
没有找好对称点,因此不能正确地画出轴对称图形。第2小题是画出三角形绕点顺时针旋转
90度后的图形,这题错误更多主要是现在的方向和读数不对,以后要加强练习。第3小题
画出向右平移5格后的图形。不少学生平移的格数不对,出错的也不少。
改良措施:
(1)加强学生对根底知识的掌握,利用课堂教学与课上练习巩固学生对根底知识的扎
实程度。
(2)加强对学生的能力培养,尤其是动手操作认真分析和实际应用的能力培养。
(3)培养学生良好的学习习惯,包括认真审题,与时检查,仔细观察,具体问题具体
分析等良好的学习习惯。总之,此试卷测出了学生的水平,也测出教师自己教学中的不
足之处,我将会在今后教学工作中加以改良,以达到更好的效果。
第二单元考试卷分析
一、试卷命题特点:
本次测试卷的命题思路是:以新教材为依据,以新课标为准绳。了解学生对根底知识、
根本技能的掌握情况,测查学生用所学数学知识解决实际问题〞的能力。试卷从整体上看试
题难度适中,符合学生的认知水平。试卷命题根本覆盖了全册教材内容,题型灵活多样,内
容严密联系生活实际,注重了趣味性、实践性和创新性,突出了学科特点。
二、学生成绩分析:
全班64人全部参加,其中A等,B等,C等,D等,本次成绩整体不错,后进
生较差。
三、试卷分析:
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1.首先,版块设计得简洁、明朗,结构合理,给学生留有足够的答题空间。,考出
了学生的真实成绩和水平,增强了他们学数学、用数学的兴趣和信心。
2、贴近生活实际,表现应用价值。“人人学有价值的数学,〞这是新课标的一个根
本理念。本次试题依据新课标的要求,从学生熟悉的生活索取题材,把枯燥的知识生活化、
情景化,通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、
实用性和应用价值。
3、强化知识体系,突出主干内容。本次试题以根底知识为主,既注意全面更注意突出
重点,对主干知识的考查保证了较高的比例,使学生获得了较好的成绩。
4、重视各种能力的考查。本次试题通过不同的数学知识载体,全面考查了学生的计算
能力,观察和判断能力以与综合运用知识解决生活问题的能力。
5、试题量适中,题型多样,内容丰富,有很强的针对性。特别注重了与学生实际生活
的联系,渗透了结合情境解决问题的思想,让养成良好的思想品质,对学生的开展有一定的
导向性。
6、试题具有一定的拓展性,学生留有一定的思维空间,让学生利用所
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