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中班教案《我家人》

一、教学目标

知识与技能目标：学生能够认识并了解家庭成员的称呼，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等，能够清晰地表达出家庭成员之间的关系。同时了解家庭成员的职业和基本特征，并能用简单的语言进行描述。

情感态度价值观目标：通过教学活动，激发学生对家庭成员的热爱之情，培养学生尊重长辈、关心家人的良好品质。让学生感受到家庭的温暖和幸福，学会珍惜家庭生活中的每一刻。

过程与方法目标：本节课注重引导学生通过互动交流、观察学习等方式，自主获取信息，增强学习过程中的情感体验。鼓励学生积极参与课堂活动，通过观察家庭成员的照片或者讨论家庭故事，培养学生观察和思考的能力。同时引导学生学会分享和交流，增进同学之间的了解和友谊。通过本课的学习，让学生了解到学习不仅是为了获取知识，更是一种体验过程。

1.知识与理解：使学生了解家庭成员的基本构成，认识并尊重家庭成员各自的角色和职责

亲爱的孩子们，今天我们要一起走进《我家人》这个主题了解关于我们每一个小家庭的重要知识。首先我们要了解家庭成员的基本构成。

每个家庭都有很多成员组成，就像我们的小手有手指、手掌和手腕一样。那么我们的家庭成员都有谁呢？有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，还有我们自己和兄弟姐妹们。每个成员都是家庭的重要组成部分，我们都应该珍惜和尊重他们。

接下来，我们要认识家庭成员各自的角色和职责。爸爸是家庭的顶梁柱，他要努力工作，为我们创造一个温馨的家。妈妈则是我们的照顾者，她负责照顾我们的日常生活，给我们烹饪美食，帮助我们健康成长。爷爷和奶奶有着丰富的经验，他们可以给我们讲许多有趣的故事，教导我们许多道理。而我们自己，也是家庭的重要一员，我们要学习做一些力所能及的事情，帮助家人共同建设我们的家。

家庭成员之间要相互尊重、相互关爱。每个人都有自己的角色和职责，只有大家都做好自己的事情，我们的家才会更加温馨、和谐。我们要尊重家人的劳动，感恩家人的付出，同时也要学会表达我们对家人的爱。

让我们一起记住：家是一个温暖的地方，每个成员都是独一无二的，我们都应该珍惜彼此，共同建设美好的家。

2.技能：通过互动活动，培养学生的口语表达能力和观察能力

今天我们的主题是《我家人》，一个充满温馨和情感的课题。孩子们你们知道吗？今天我们要进行的活动不仅能让你们更了解家人，而且还能锻炼你们的口语表达和观察能力哦！准备好了吗？我们来玩个游戏吧，这个游戏就像我们平时和爸爸妈妈分享家里的事情一样，我们要用自己的话说出家人的特点和他们做的事情。这样你们不仅可以更深入地了解家人，还可以锻炼自己的表达能力。接下来的活动中，我会引导你们进行角色扮演，描述家人的日常行为和他们与自己的互动，让你们学会用生动的语言来描述，培养自己的口头表达能力。同时你们也需要观察家人的细微特点，比如他们的眼神、动作或是微笑的样子。观察力在这样的活动中也至关重要哦，希望大家能在互动中找到乐趣，同时也学到观察和表达的方法。那么开始吧，让我们一起进入《我家人》的主题学习吧！期待孩子们精彩的表现哦！

3.情感态度与价值观：培养学生的家庭观念，增进学生对家人的爱和对家庭的责任感

孩子们我们每个人都有一个温暖的家，家里有爱我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶和其他亲人。今天我们要一起走进这个温馨的小世界，谈谈我们的家人。

想一想你们平时在家里都做些什么事情呢？和家人一起分享快乐时光，是不是感觉特别幸福？我们的家是一个充满爱和温暖的地方，我们的家人是那么地关心和爱护我们。

今天我们要学习如何更好地表达我们对家人的爱，想象家人为我们付出的点点滴滴，让我们用一颗感恩的心，去表达对家人的感激和爱意。无论是给爸爸妈妈倒杯水，还是帮爷爷奶奶捶捶背，都是对家人爱的表现。

我们不仅要享受家人的爱，还要学会为家庭付出。作为家庭的一员，我们每个人都要承担起自己的责任，比如分担家务、关心家人的情绪等。这样我们的家会更加和谐、幸福。

家是我们永远的港湾，家人是我们最坚实的后盾。让我们珍惜与家人的每一刻时光，用我们的行动去表达我们对家人的爱和对家庭的责任感。从今天开始，让我们一起努力，成为家庭的小小守护者吧！

二、教学内容

导入环节：亲切地与孩子们交流，询问他们的家庭成员，让孩子们分享家庭的照片，以此引发他们对家人的喜爱和思念之情。

认识家庭成员：通过图片或者视频，展示不同的家庭成员，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐等，让孩子们直观了解并认识这些家庭成员。

家庭成员的角色：用简单易懂的语言，介绍每个家庭成员的角色和职责，比如爸爸妈妈工作赚钱，爷爷奶奶照顾家里，大家一起营造温馨的家庭氛围。

家人之间的情感：讲述家人之间的亲情故事，让孩子们感受到家庭的温暖和幸福。可以引导他们想象家人对自己的爱，以及自己如何表达对家人的爱。

家庭生活的点滴：让孩子们分享和讨论家庭生活中的小事，如一起做饭、看电影、