儿童行为问题的咨询与矫正(3)——儿童说谎.pptVIP

儿童行为问题咨询与矫正;儿童说谎;案例;;;儿童说谎;一、无意识的说谎;想象;;;学前阶段儿童的想象有一个特点——夸张性;比方,4岁的宁宁玩了开飞机的游戏后，就对同伴说：“明天爸爸会带我去坐飞机。”

明明迷上了电视片《奥特曼》，爸爸容许以后给她买奥特曼玩具，于是第二天来幼儿园后，她对小伙伴说：“我有一个奥特曼玩具了。”还会对小伙伴说，她的玩具怎么好玩，本领很大……

幼儿也常常把自己的强烈愿望当作真实的东西。

小园园看到邻居小朋友在大啃鸡腿，心理很想吃，但嘴上却说：“昨天我一个人吃了两个鸡腿，好香。你的没有我吃的香。”这种说谎反映了小孩的真实愿望;策略;2、当孩子是透露心中的期望和要求

这种说谎反映了小孩的真实愿望，他并非真想说谎骗人。幼儿口中往往说的“我有”或“我已玩过”等等，常常不仅是在流露愿望，而且也是在掩饰愿望和克制愿望。

小园园看到邻居小朋友在大啃鸡腿，心理很想吃，但嘴上却说：“昨天我一个人吃了两个鸡腿，好香。你的没有我吃的香。”

遇到这种情况是，做父母的不能加以责怪，伤害孩子的自尊心。而应该找时机设法满足孩子。

父母还应该经常的了解孩子的一些愿望和需求，对于合理的需求应该尽量满足，这样孩子就不需要以说谎的形式来流露和克制愿望。;儿童说谎;二、有意说谎;有意说谎的教育对策;〔一〕搞清儿童儿童说谎的真正原因，制订相应的对策;1、因害怕训斥、打骂而说谎;;〔1〕说谎是一种不老