小班数学《方块小兔过生日》教案.docxVIP

小班科学活动《方块小兔过生日》（数学）

设计意图：

幼儿生活中经常会接触到三角形、方形（正方形和长方形）、圆形的事物，他们对此非常的感兴趣。

《纲要》中提到：“善于发现幼儿感兴趣的事物中索隐含的教育价值，把握时机，积极引导”。本节活动我根据本班幼儿的发展特点和生活经验出发，让幼儿在玩中学，以绘本、操作、模仿等形式贯穿于整个活动，加深幼儿对图形的分辨能力，最终在正确感知图形的基础上，能进行简单的推理。

活动目标：

在游戏情境中，进一步感知圆形、方形、三角形的特征。

能按照图形的特征正确匹配，并进行简单的推理。

喜欢参与数学活动，体验辨别图形的乐趣。

活动准备：

经验准备：幼儿提前对生活中圆形、方形、三角形的物品有认知经验。

材料准备：《过生日》PPT、图形饼干若干、动物圆盘、不同脸型兔子的“列车头”、图形车票若干。

活动重难点：

重点：进一步感知圆形、方形、三角形的特征。

难点：能按照图形的特征正确匹配，并进行简单的推理。

活动过程：

情境导入，激发参与活动的兴趣。

（一）出示小兔子图片，引导幼儿感知兔子的脸型特征。

引导语：小朋友们，今天小兔子的生日。它有一些话想和小朋友们说，我们一起来听听。

为什么它叫“方块小兔”呢？

小结：它的名字和它脸的形状有关，它的脸是方形的，所以它就有了一个可爱的名字——“方块小兔”。

出示其他动物图片，带领幼儿认识动物朋友。

引导语：方块小兔除了邀请了