五年级下册英语教案Lesson 12 Revision-科普版 .docxVIP

五年级下册英语教案Lesson12Revision科普版

教学内容

本节课是对科普版五年级下册英语第12课的复习课。复习内容包括：一般过去时态的运用、动词过去式的变化规则、以及与过去时态相关的常用句型。通过复习，学生应能够熟练运用一般过去时描述过去发生的事件。

教学目标

1.巩固学生对一般过去时态的理解和应用能力。

2.强化学生对动词过去式变化规则的掌握。

3.培养学生运用过去时态进行简单英语口语交流的能力。

4.提升学生的英语学习兴趣和自信心。

教学难点

1.动词过去式的不规则变化。

2.过去时态中时间状语和动词过去式的搭配使用。

教具学具准备

1.多媒体教学设备。

2.教学PPT。

3.学生课本及练习册。

4.白板和板书笔。

教学过程

第一阶段：复习导入

活动一：通过PPT展示一般过去时的定义和结构，让学生回顾时态的基本知识。

活动二：使用白板，让学生参与完成动词过去式的变化练习。

第二阶段：互动学习

活动三：分组活动，学生之间用过去时态互相描述周末的活动。

活动四：教师挑选几组学生进行口语展示，并对学生的表现进行点评和指导。

第三阶段：巩固提升

活动五：通过PPT展示不同场景的图片，让学生用过去时态造句。

活动六：发放练习册，让学生独立完成过去时态的填空和选择题。

活动八：学生分享学习心得，提出疑问，教师解答。

板书设计

1.Lesson12Revision

2.时态结构：主语+动词过去式+其他

3.动词变化规则：规则变化、不规则变化

4.常用句型：Whatdidyoudolastweekend?Iwentto

作业设计

1.书面作业：完成练习册上的相关练习题。

2.口头作业：回家后，用英语向家人描述一次过去的活动。

课后反思

本节课通过多媒体和互动教学，帮助学生复习了一般过去时态。学生在口语练习中表现出较高的积极性，但在动词过去式的不规则变化上仍需加强。课后作业的布置旨在让学生将所学知识应用到实际生活中，增强语言实践能力。今后的教学中，我将更加注重学生的个体差异，提供更具针对性的辅导，确保每位学生都能在复习中取得进步。

重点关注的细节是教学难点中的动词过去式的不规则变化。

动词过去式的不规则变化

不规则动词的重要性

动词的过去式是英语时态体系中的重要组成部分，它不仅用于表达过去发生的事件，也是构成其他复杂时态如过去进行时、过去完成时等的基础。不规则动词的变化因其特殊性，成为英语学习中的一个难点。对于五年级的学生来说，掌握不规则动词的过去式不仅对于理解文本、完成练习至关重要，而且对于提高英语口语和写作能力具有重要意义。

不规则动词的变化特点

不规则动词的过去式没有固定的变化规则，需要学生逐一记忆。这些动词通常分为三类：

1.强变化动词：这类动词的过去式和过去分词形式与原形差异较大，如“go”变为“went”，“be”变为“was/were”。

2.弱变化动词：这类动词的过去式和过去分词通常在词尾加上“ed”，如“work”变为“worked”，“play”变为“played”。

3.不规则变化动词：这类动词的过去式和过去分词形式各不相同，没有明显的规律可循，如“eat”变为“ate”，“see”变为“saw”。

教学策略

1.直观教学法：利用图片、故事或实物等直观教具，创设情境，让学生在真实语境中感受和记忆不规则动词的过去式。

3.游戏教学法：设计有趣的记忆游戏，如“动词接龙”、“找出不同类”等，让学生在游戏中巩固记忆。

4.歌曲和chant：利用儿歌或chant的韵律和节奏，帮助学生记忆不规则动词的过去式。

5.分组合作学习：鼓励学生分组讨论和分享记忆不规则动词的方法，相互学习和借鉴。

教学步骤

步骤一：引入

利用多媒体展示一个简单的过去时态故事，让学生回顾过去时态的基本概念。

步骤二：探索

通过PPT展示不规则动词的列表，引导学生观察并尝试发现规律。

分组讨论，每组挑选几个不规则动词，讨论其变化特点。

步骤三：实践

进行“动词接龙”游戏，每个学生轮流说出一个不规则动词的过去式，巩固记忆。

设计填空或选择题，让学生独立完成，检测学习效果。

步骤四：巩固

让学生用自己的话编写一个小故事，尽量多地使用不规则动词的过去式。

通过chant或歌曲，全班一起唱出不规则动词的过去式，加强记忆。

学生分享学习心得，提出疑问，教师解答。

评估与反馈

通过课堂问答、练习完成情况和小测验等方式，评估学生对不规则动词过去式的掌握程度。

对学生的学习进步给予积极的反馈，鼓励学生继续努力。

课后作业设计

设计一个“不规则动词日记”，让学生记录一天中发生的过去事件，尽量使用不规则动词的过去式。

家长监督并签字，确保学生能够在家庭环