三年级上册英语教案 Module 5 unit1 How many 外研社（三起）.docxVIP

三年级上册英语教案Module5unit1Howmany外研社（三起）

教学内容

本节课为三年级上册英语Module5Unit1的教学内容，主题为Howmany。课程围绕基础的数词学习，通过不同的教学活动，让学生能够正确使用英语询问和回答数量。教学内容包括数词110的认读和书写，以及句型Howmany?的构造和应用。

教学目标

1.知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和句型，并能运用所学知识进行简单的问答。

2.过程与方法：通过图片、游戏等多种教学手段，让学生在互动中学习英语，提高他们的语言表达能力。

3.情感态度价值观：激发学生学习英语的兴趣，培养他们的合作意识，增强开口说英语的自信心。

教学难点

1.数词110的正确发音和书写。

2.句型Howmany?的正确使用和应答。

3.学生在真实情景中运用所学知识进行问答的能力。

教具学具准备

1.多媒体教学设备：用于展示课件、播放录音。

2.生词卡片：用于展示和复习新学的数词。

3.小组活动道具：如图片、计数器等，用于小组活动和练习。

4.黑板和粉笔：用于板书设计和实时展示学生答案。

教学过程

1.导入（5分钟）

通过简单的日常英语对话，复习上节课内容，引入新课主题。

2.新课呈现（15分钟）

使用多媒体课件展示数词110，并教授其发音和书写。

通过实物展示，让学生理解并练习句型Howmany?。

3.小组活动（10分钟）

将学生分成小组，每组分配不同的物品，让学生合作数数并练习句型。

4.课堂练习（10分钟）

进行课堂小测验，检查学生对数词和句型的掌握情况。

5.游戏环节（10分钟）

设计一个数数游戏，让学生在游戏中复习和巩固所学知识。

布置作业，巩固课堂所学。

板书设计

本节课的主要句型Howmany?。

数词110的书写和发音。

重要的课堂练习和游戏示例。

作业设计

1.书面作业：

练习书写数词110。

完成课后练习册的相关练习。

2.口头作业：

家长协助，用所学句型和数词进行家庭物品的问答练习。

课后反思

在课后，教师应反思教学过程，包括教学方法的有效性、学生的参与度和学习效果。根据学生的反馈和学习情况，调整教学计划和方法，以便更好地适应学生的学习需求，提高教学质量。同时，对于学生在学习过程中遇到的问题，教师应提供针对性的指导和帮助，确保每个学生都能跟上课程进度，达到教学目标。

重点细节：教学过程

教学过程是整个教案中最为关键的部分，因为它直接关系到教学目标能否实现，以及学生能否有效地掌握所学知识。在本教案中，教学过程的设计应注重学生的参与度和互动性，确保教学内容能够通过多样化的教学方法被学生充分吸收。

详细补充和说明

1.导入

热身活动：通过唱英文儿歌或进行简单的TPR（TotalPhysicalResponse）活动，如Simonsays游戏，让学生在轻松愉快的氛围中开始英语学习。

复习环节：快速复习上一节课的内容，通过问答形式检查学生的记忆，同时自然过渡到新知识的学习。

2.新课呈现

数词学习：利用多媒体课件，以图片和动画的形式展示数词110，增强学生的视觉记忆。同时，配合手势和动作，帮助学生记忆每个数词的发音。

句型练习：通过展示不同数量的物品图片，引导学生用Howmany?进行提问，并学习回答。例如，展示一些苹果的图片，问学生Howmanyapples?，然后引导学生回答Threeapples.。

3.小组活动

合作学习：将学生分成小组，每组分配不同的物品，如玩具、铅笔等，让学生在小组内用英语数数并练习句型。这样的合作学习可以促进学生之间的交流，提高他们的语言实践能力。

角色扮演：鼓励学生模拟不同的购物场景，如超市购物，使用Howmany?询问物品的数量，并做出相应的回答。

4.课堂练习

听力和口语练习：播放录音，让学生听句子并重复，或者听句子后回答问题，以此来检验学生对数词和句型的听力理解能力。

书写练习：在课堂上提供时间让学生练习书写数词，教师巡回指导，纠正学生的书写错误。

5.游戏环节

互动游戏：设计一个数数游戏，如FindtheNumber，在教室中藏好带有数字的卡片，学生需要找到并正确读出卡片上的数字。这样的游戏既增加了学习的趣味性，又能够巩固学生的数词学习。

竞赛活动：组织一个小型的数数竞赛，将学生分成两队，教师快速展示物品，学生需要快速用英语报出数量，正确率高的小队获胜。

重点回顾：通过问答或小测验的形式，快速回顾本节课的重点内容，确保学生对所学知识有清晰的认识。