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新疆广播电视大学2022年春季学期汉语与文化交际
第三次作业3
一、单选题（共8题，共40分）
1、九年义务教育阶段，语文约占总课时的20％-（）左右。
A20％
B22％
C25％
D26％
答案：B
2、1950年，国家教育部颁布了（）。
A小学语文课程暂行标准(草案)
B小学语文教学大纲
C全日制小学语文教学大纲
D九年制小语大纲
答案：B
3、1950年，教育部颁布了（）指导小学语文教学。
A小学语文课程暂行标准(草案)
B小学语文教学大纲
C全日制小学语文教学大纲
D九年制小语大纲
答案：B
4、通常在小学语文口语交际教学的主线序列中，低段（一二年
级）重点训练小学生的（）。
A表达功能和调节功能
B想象功能和交往功能
C表现功能和启发功能
D想象功能和启发功能
答案：A
5、语法中语言符号的层级体系从大的方向可以分几层()。
A1
B3
C2
D4
答案：C
6、通常语言学的基本任务是()。
A研究语言的特点
B研究语言的结构
C研究语言的规律
D研究语言的特性
答案：C
7、小学语文课程标准提出：小学阶段认识常用汉字的数量是
()。
A3000个左右
B2500个左右
C3500个左右
D2000个左右
答案：B
8、现代汉语语法研究的目的在于()。
A认识语言的规则
B了解语言运用
C语言
D达意
答案：A
二、多选题（共2题，共8分）
得分：8分
1、为了引导学生写真实的生活，写作教学的选题必须考虑学生
的（）
A经验学习成绩
B同学关系
C兴趣倾向
D师生关系
答案：AD
2、写作教学中，可以从（）来创设写作情境。
A参与活动
B重视交流
C角色体验
D再现生活
答案：AC
三、判断题（共3题，共12分）
1、汉语拼音是学语文的基础，对儿童智力发展起重要作用，能
有效地提升学生水平。
A:对
B:错
答案：B
2、语文教材是语文课程内容的载体，是构成语文课程的基本要
素。
A:对
B:错
答案：B
3、我国古代的识字教学从来就是伴随着统治阶级的道德伦理教
育一起进行的。
A:对
B:错
答案：B
四、问答题（共1题，共10分）
1、语文课程评价功能有哪些？
答案：
主要有三方面的功能：衡量学生语文水准，评定语文教学效
果；诊断学生学习困难，反馈语文教学情况；激励学生学习动机，
促进语文教学工作。
五、简答题（共1题，共10分）
1、小学阶段学生语言交际功能及思维活动的发展表现出什么年
龄特征。
答案：
低段学生的思维特点是：具体形象性，即主要依赖事务的具体
形象、表象以及他们的彼此关系来进行思维，而不是主要依靠对事
物内在本质和关系的理解，凭借概念、判断和推理来进行思维。中
段学生的思维特点是：具体形象和抽象趋向平衡，即一方面，学生
的思维仍然带有明显的具体形象性，另一方面，他们使用概念、判
断和推理的抽象思维能力得到了一定的发展。高段学生的思维特点
是：抽象思维开始成为思维的主要形式。
六、名词解释（共1题，共10分）
1、情境性
答案：
口头哦语言的特殊品质，是指交谈者双方处在同一情境中时，
他们语言表达的个别成分被省略。
七、论述题（共1题，共10分）
1、在语文教案中如何体现培养情感、态度、价值观?
答案：
首先要注重熏陶感染
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