专题21 《解三角形》中恒成立问题培优训练（解析版）-2020-2021学年高一数学专题培优训练（苏教版2019必修第二册，第11章解三角形）.docx

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《解三角形》中恒成立问题培优训练

（满分100分时间：60分钟）班级姓名得分

一、解答题

已知在ΔABC中，角A,B,C所对的边分别为a,b,c，且b-ac=sinB-sinCsinB+

(1)求角A的值；

(2)求函数fC

【答案】解：(1)因为b-ac=sinB-sinCsinB+sinA

所以根据正弦定理可得b-ac=b-cb+a，整理为b2-a2+c2=bc

根据余弦定理可得cosA=b2+c2-a22bc

【解析】本题考查正余弦定理的应用以及函数值域的求法，

(1)根据正余弦定理即可求出结果；

(2)根据不等式恒成立可得cosC?12进而求出

已知△ABC的三边a、b、c满足b2

(1)求B的取值范围;

(2)设x=B，关于x的不等式cos2x-4sin(π

【答案】解：(1)∵b2=ac，

∴cosB=a2+c2-b22ac=a2+c2-ac2ac，

∵a2+c2≥2ac，

∴cosB=a2+c2-ac2ac≥ac2ac=12，等号当且仅当a=c时取得，

∴12≤cosB1，

【解析】本题考查余弦定理、基本不等式，考查恒成立问题，

(1)利用等比数列的性质，结合余弦定理及基本不等式，即可求B的取值范围；

(2)关于x的不等式cos2x-4sin(π4+x2)sin(π4

已知f(x)=-12cosα+sinxcosx

(1)求α的值；

(2)若f(A)=14，BC=3，△ABC的面积为32，求边

【答案】解：(1)f(x)=-1

=-1

=1

=1

因为对任意的x∈R，f(x)≤f(π6

所以x=π6时，f(x)取得最大值

所以2×π6-α=2kπ，k∈Z，即α=

又0απ，所以α=π

(2)由(1)得，f(x)=1

因为f(A)=14，所以

即cos(2A-

因为在△ABC中，0Aπ，所以-π32A-

所以A=π

因为△ABC的面积为32，所以1

即AC·AB=2.①

在△ABC中，由余弦定理得，

BC

所以A

由①?②得AC=2，AB=1或AC=1，AB=2．

【解析】

【分析】本题考查三角恒等变换、解三角形等，考查考生的化归与转化能力、运算求解能力．

(1)利用三角恒等变形以及函数的最值求解出α的值；

(2)利用三角形面积公式以及余弦定理求解出边AB，AC的长．

三角形ABC的面积S满足S∈[3,3]，且

(1)若m=(sinA,cos

(2)已知f(x)=sinxcosx+3cos

【答案】解：因为三角形ABC的面积S满足S∈[3,3]，且

所以12CA→

因此tanC∈-1,-

因为C是三角形内角，所以C∈3π

(1)因为m→

所以|

=2-2sinAcosB+cosAsinB

=2-2sinA+B=2-2sinC

由C∈3π4,

即2-2sinC∈2-

因此|m→-

(2)因为f(x)=

=1

=sin

要f(C)?t恒成立，则sin2C+π

因为C∈3π4,

即sin2C+

因此实数t的取值范围(-∞,-1

【解析】本题考查了三角形面积公式，向量的数量积，平面向量的坐标运算，两角和与差的三角函数公式，正弦、余弦函数的图象与性质，二倍角公式及应用，辅助角公式和不等式的恒成立问题．

利用三角形面积公式和向量的数量积计算得C∈

(1)利用平面向量的坐标运算和两角和的正弦函数公式得|m→

(2)利用二倍角公式和辅助角公式得fx=sin

如图，在平面凸四边形ABCD中(凸四边形指没有内角度数大于180°的四边形)，AB=2,BC=4,CD=5

(1)若B=120°，cosD=15，(B,D为该四边形内角

(2)已知AD=3，记四边形ABCD的面积为S．

①求S的最大值；

②若对于常数λ，不等式S≥λ恒成立，求实数λ的取值范围.(直接写结果，不需要过程)

【答案】解：(1)在△ABC中，AB=2，BC=4，∠B=120°，

所以由余弦定理得AC=AB2+BC2-2AB×BC×cosB=27，

在△ACD中，AC=27,CD=5，cosD=15，

所以由余弦定理得AD2+CD2-2AD?CD×cosD=AC，

即AD2+52-2AD=27，

解得AD=3．

(2)在△ABC中，由余弦定理得AC2=20-16cosB，

在△ACD中，由余弦定理得AC2=34-30cosD，

所以20-16cosB=34-30cosD，即15cosD-8cosB=7，

而面积S=12(15sinD+8sinB)，

所以4S

【解析】本题主要考查了余弦定理，三角形的面积公式，三角函数的性质的综合应用，考查了计算能力和转化思想，属于较难题．

(1)由余弦定理得AC的值，在△ACD中