2.1 原子（解析版）2024-2025学年九年级化学上册同步学与练（鲁教版2024）.docxVIP

第二单元认识物质的构成

第一节原子

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01/学习目标明确内容要求，落实学习任务

02/思维导图构建知识体系，加强学习记忆

03/知识导学梳理教材内容，掌握基础知识

04/效果检测课堂自我检测，发现知识盲点

05/问题探究探究重点难点，突破学习任务

06/分层训练课后训练巩固，提升能力素养

1.认识物质的微粒性，知道分子、原子、离子都是构成物质的微粒。

2.知道原子是由原子核和核外电子构成的。

3.知道原子可以结合成分子，知道离子的形成过程，同一元素的原子和离子可以相互转化，初步认识核外电子在化学反应中的作用。

4.认识一种表示原子质量的方法——相对原子质量，能说出原子的实际质量与相对原子质量的关系，能根据相对原子质量的概念进行简单计算。

重难点：原子构成的规律；原子中电子的排布规则；原子结构示意图的写法。

一、原子的构成

原子中，原子核位于原子中心，原子的质量主要集中在原子核上，原子核由质子和中子构成。

电子在原子核外高速无轨运动。所有原子都有原子核和核外电子，不一定有中子（如氢原子无中子）。

1．原子核带正电，原子核带的正电荷数（即核电荷数）与核外电子带的负电荷数（数值上等于核外电子数）相等，电性相反，所以原子不显电性。

2．原子中的等量关系：核电荷数=质子数=核外电子数

3．卢瑟福α粒子散射实验的解释

一束带正电的α粒子轰击金箔：

大多数α粒子穿透金箔——原子虽小，但原子内空间相对较大，而且电子质量很小?。

一小部分α粒子路径偏转——α粒子受到带正电的原子核的排斥，发生偏转，说明原子内部有一微粒，该微粒的体积很小，带正电，即原子核。

极少数的α粒子反弹——α粒子撞到原子核被反弹，说明原子中心的原子核体积较小，但质量相对较大。

二、核外电子排布

1．规律

（1）电子层由内而外总共分为7层，电子分层运动，电子优先排在离核较近的电子层，依次向外排布。

（2）第1层最多容纳2个电子，第2层最多容纳8个电子。最外层电子数不超过8个（只有1层的，电子不超过2个）（每层最多容纳电子数2n2个，n为电子层数）。

（3）原子结构示意图

（4）原子结构排布规律：

原子结构排布规律：每一横排，电子层数相同，最外层电子数从左到右依次递增。

除稀有气体外，每一纵列，最外层电子数相同，电子层数从上到下依次递增。

2．原子结构和元素化学性质的关系

元素种类

最外层电子数

元素的性质

结论

金属元素

＜4个

原子易失电子

最外层电子数决定了元素的化学性质

非金属元素

≥4个

原子易得电子

稀有气体元素

8个（氦2个）

不易得、失电子，稳定

原子的化学性质主要取决于原子的最外层电子数，原子最外层电子数相同，化学性质一般相似。

三、相对原子质量

1．定义：国际上以一种碳原子（碳-12）质量的1/12作为标准，其他原子的质量跟它相比所得的数值，就是这种原子的相对原子质量。

注意：“相对原子质量”是一个比值，单位为“1”，可省略。相对原子质量不是实际质量，实际质量之比等于相对原子质量之比。

2．计算公式：某原子的相对原子质量=该原子的实际质量/(碳-12原子质量的1/12)

3．原子中各粒子间的个数推算，其原理是各粒子间的数量关系。

（1）核内质子数=核电荷数=原子序数=核外电子数（注意：该等号不适用与离子）=相对原子质量-核内中子数。

（2）核内中子数=相对原子质量-核内质子数。

4．相对原子质量的近似计算，原理是根据原子的质量主要集中在原子核上（因为跟质子、中子相比，电子的质量很小）；构成原子的质子和中子的相对质量都约为1，电子质量忽略不计，故近似算法：相对原子质量≈质子数+中子数。

四、离子

1．定义：带电的原子（或原子团）叫离子。

2．形成过程

阳离子：带正电的原子（或原子团）阴离子：带负电的原子（或原子团）。

阳离子：带正电的原子（或原子团）阴离子：带负电的原子（或原子团）

形成离子过程中，原子质子数不变，所以原子的种类不变；核外电子数改变，化学性质改变。

金属原子若失去最外层电子，则电子层数减少1层，非金属原子得到电子，电子层数不改变。

3．需要掌握的离子符号

氢离子H+、银离子Ag+、锌离子Zn2+、铜离子Cu2+、铁离子Fe3+、亚铁离子Fe2+、

氢氧根离子OH-、硝酸根离子NO3-、碳酸根离子CO32-、硫酸根离子SO42-、铵根离子NH4+

4．离子符号的意义

5．离子中质子数与电子数的关系

阳离子：质子数＞电子数阴离子：质子数＜电子数

6．原子和离子的区别和联系

1．在分子、原子、质子、中子、电子中，找出符合下列条件的粒子名称，填在相应的横线上。

（1）能直接构成纯净物的是；