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教育思想大讨论活动心得体会

教育思想大讨论活动心得体会

 在参加学校组织的“教育思想大

讨论专家报告会”及学工系统、本系组

织的“教育思想大讨论”活动后，自己感

觉收获很大，深刻认识到学校正处于内

涵建设的关键时期，对学校的发展也充

满了信心。我就结合自己的本职工作岗

位从以下五个方面谈谈自己的学习心得

体会：

 一是充分认识到学校正处于内涵

建

 设的关键时期。在专家的报告会

中指出，随着生源的下降，未来的高校

招生竞争将会更加激烈。在我国目前的

高等教育体系中，民办高校的招生形势

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不容乐观，现在已经出现个别民办高校

没有生源的现象。在这种情况下，民办

高校只有不断改进教学质量，提高毕业

生竞争力，才能够获得生存和发展。专

家们结合教育部评估专家组2014年11

月份在我校进行的本科教学工作合格评

估工作指出，我校克服了办学时间短、

办学经费紧张、师资力量不足等困难取

得了显着成绩，但是存在的问题却是不

容忽视的。学校要想持续科学的发展，

就必须要加强内涵建设，尽快解决影响

学校发展的各种问题，提高学校的综合

实力。现在学校已经充分认识到这一

点，作为一名辅导员，我也要根据学校

内涵建设的需要，认真完成学校布置的

各项工作任务，努力提高学生工作能

力，为学校的内涵建设做出自己的贡

献。

 二是深刻理解了学校应用型本科

的办学定位。在听完专家的报告后，我

认识到，内涵建设的核心内容就是做好

学校的顶层设计，而学校的办学定位就

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是顶层设计的一个关键内容。办学定位

问题关系到学校能否科学发展的问题，

办学定位准确与否，关系到学校办学的

成与败、得与失、进与退。我校根据学

校的实际情况及地方区域经济情况，确

定了应用型本科的办学定位，这是很恰

当的。在认真查阅资料后，我进一步了

解到，学校在办学层次上，以本科教育

为主体，本、专科并举；在学科专业设

置上以生命科学为特色，理工结合，逐

步实现农学、管理学、文学、教育学、

艺术学等多学科协调发展；在人才培养

目标上，培养的是基础理论较扎实、知

识面较宽、实践能力强、德智体美全面

发展，具有社会责任感、创新精神和创

新能力的应用型高级专门人才。专家的

报告会进一步加深了我对学校办学定位

的认识，也对如何培养学生有了新的思

考，明白了要将培养应用型人才作为自

己的工作目标，要更加注重对学生动手

实践能力的培养。

 三是熟练掌握了应用型本科教育

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的主要特征。在听完吴平教授和陈啸教

授的报告会后，我对学校应用型本科教

育有了一个全新的认识，但同时也存在

一些疑惑，就是应用型本科教育和高职

高专教育有何区别？学校会不会照搬高

职高专教育来办应用型本科教育？李建

启教授的报告对这些问题进行了很好的

回答。李教授系统阐述了应用型本科教

育的内涵，并将应用型本科教育与高职

高专教育、研究型本科教育进行了认真

地比较，自己也对应用型本科教育有了

更加清晰的认识。

 四是深刻理解了教育的本质目

标。吴平教授在报告中指出，学校的真

正宗旨不在教会学生知识、教会学生思

想，而是教会学生懂事、教授人情事理

与公民知识、教会学生学会关心别人。

在以前的教育学理论学习中，自己也曾

看到类似的阐述。但是在学生阶段的自

己对这个观点并没有认真地去体会，现

在听了吴教授的报告，并结合工作实

际，我深刻地理解了这句话的内涵。作

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为一名辅导员，我要经常和学生打交

道。在和学生打交道的过程中就发现，

现在的学生个性比较突出，考虑问题很

简单，对和自己没有利益关系的事情