第一课计算机发展与应用教学设计2023—-2024学年河科大版初中信息技术七年级上册.docx

第一课计算机发展与应用教学设计2023—-2024学年河科大版初中信息技术七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第一课计算机发展与应用

2.教学年级和班级：初中信息技术七年级上册

3.授课时间：2023—2024学年（具体时间按学校教学计划安排）

4.教学时数：2课时（90分钟）

课程设计：

第一课时：

1.导入新课：通过展示计算机发展历程的图片，激发学生对计算机发展的好奇心。

2.计算机发展简史：

a.介绍计算机的四个阶段：电子管计算机、晶体管计算机、集成电路计算机、大规模集成电路计算机。

b.引导学生了解我国计算机事业的发展历程，培养学生的民族自豪感。

3.计算机硬件与软件：

a.介绍计算机的主要硬件组成部分：CPU、内存、硬盘、显卡等。

b.介绍计算机软件的分类：系统软件、应用软件等。

4.课堂互动：邀请学生分享他们所了解的计算机硬件和软件知识。

第二课时：

1.计算机的应用领域：

a.介绍计算机在日常生活、工作、学习等方面的应用。

b.引导学生思考计算机如何改变我们的生活，提高生活质量。

2.计算机网络与互联网：

a.介绍计算机网络的基本概念，如局域网、广域网等。

b.介绍互联网的基本知识，如浏览器、搜索引擎、电子邮件等。

3.信息安全与道德：

a.培养学生树立信息安全意识，了解常见的信息安全威胁。

b.强调遵守网络道德，文明上网，保护个人隐私。

4.课堂总结：对本节课所学内容进行回顾，强调计算机发展与应用的重要性。

教学评价：

1.课后作业：让学生撰写一篇关于计算机发展与应用的短文，巩固所学知识。

2.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、互动表现，了解学生对知识的掌握情况。

3.期末考试：将计算机发展与应用知识纳入考试范围，检验学生的学习成果。

核心素养目标

本课程旨在培养学生的信息素养、创新思维和道德意识。通过学习计算机发展与应用，使学生能够：

1.理解并掌握计算机硬件、软件及网络基础知识，提高信息素养，为适应数字化生活打下基础。

2.培养学生运用计算机技术解决实际问题的能力，激发创新思维，提高动手实践能力。

3.增强网络安全意识，树立正确的网络道德观念，形成文明上网的良好习惯。

4.通过了解计算机在各领域的应用，拓宽视野，提高对社会发展的认识，培养学生的社会责任感。

学情分析

初中七年级学生正处于青春期，他们的认知发展、情感态度、价值观等方面都在逐步形成。针对本课程“计算机发展与应用”的学情分析如下：

1.学生层次：

a.知识层面：七年级学生对计算机基础知识的掌握程度参差不齐，大部分学生具备基本的计算机操作能力，但深入理解计算机硬件、软件及网络知识的学生较少。

b.能力层面：学生的动手实践能力较强，对新事物充满好奇，但分析、解决问题的能力有待提高。

c.素质层面：学生在道德意识、网络安全方面有一定的认知，但在实际操作中，可能忽视相关规范。

2.知识方面：

a.学生对计算机硬件、软件的了解多停留在表面，对计算机发展历程、网络基础知识等方面的认知较为匮乏。

b.学生在课程学习过程中，对计算机应用领域表现出浓厚兴趣，但对于计算机在各领域的具体应用及其对社会发展的影响认识不足。

3.能力方面：

a.学生具备一定的信息检索能力，但面对海量信息时，缺乏筛选、判断和整合的能力。

b.学生在计算机操作方面表现出较高的兴趣和积极性，但在遇到问题时，解决问题的能力有限。

4.素质方面：

a.学生在网络道德、信息安全方面有一定认识，但在实际生活中，可能因好奇心而忽视网络安全，导致信息泄露等问题。

b.学生在团队合作、沟通交流方面表现出较强的能力，有利于课程学习中的讨论和分享。

5.行为习惯：

a.学生在课堂学习中，注意力容易分散，对课程内容的专注度有待提高。

b.学生在课下使用计算机时，可能长时间沉迷于网络游戏、社交媒体等，影响正常的学习和生活。

6.对课程学习的影响：

a.学生对计算机发展的兴趣，有利于激发学习积极性，提高课堂参与度。

b.学生在知识、能力、素质方面的不足，可能导致学习效果不佳，影响课程目标的实现。

c.学生的行为习惯对课程学习产生一定影响，教师需在教学中关注学生的注意力，引导其养成良好的学习习惯。

教学方法与手段

1.教学方法：

a.讲授法：针对计算机发展历程、硬件与软件基础知识等理论性较强的内容，采用讲授法进行教学，帮助学生系统掌握知识框架。

b.讨论法：在讲解计算机应用领域、信息安全与道德等方面，组织学生进行小组讨论，培养学生的批判性思维和团队协作能力。

c.实验法：结合计算机硬件组装、软件安装与使用等实践性内容，采用实验法教学，让学生在