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第十单元化学实验
第1节化学实验常用仪器及基本操作
【高考考情分析】
本讲涉及的主要内容有:甲烷、乙烯、苯的分子结构及其性质、鉴别、除杂和用途,涉及这几种烃的分子空间构型及同分异构体数目的判断,常见取代反应和加成反应的反应条件等,高考时题目的难度一般不大,但考查同分异构体的试题难度较大。
在复习该部分知识时,要注意:(1)以烷烃、烯烃、芳香烃典型的代表物甲烷、乙烯、苯的分子结构、性质和用途为依据进行有序复习。
(2)理解有机物的结构,包括分子式、结构式、结构简式、比例模型、球棍模型等,在此基础之上,掌握同分异构体结构简式的书写与同分异构体数目的判断。
(3)理解取代反应和加成反应的不同,掌握甲烷、乙烯、苯的性质及化学方程式的书写等,掌握烷烃和烯烃的鉴别与除杂方法。
高考有关本专题的考查以选择题为主,且较简单,常结合生产、生活,考查有机物的分类及命名、有机物分子中原子共线和共面问题、同分异构体和同系物的概念、常见有机反应类型的判断、同分异构体数目的判断等知识,注重考查考生对基础知识的掌握情况和扩展应用能力。
预计2025年高考对本专题的考查特点基本不变,题型会稳中有变,考查的主干知识不变。以社会热点事件涉及的新物质、新材料进行试题命题的趋势会增大;仍然结合日常生活,考查常见有机物的性质与应用、反应类型的判断以及同分异构体数目的判断等。
【基础知识复习】
一、常用仪器的主要用途和使用方法
1.加热仪器
2.计量仪器
仪器
主要用途
注意事项
量筒
粗略量取一定体积的液体(精确度为0.1mL)
①读数时眼睛要平视液体凹液面最低处
②无“0”刻度,刻度由下而上逐渐增大
③选取规格要遵循“大而近”原则,如量取5.6mLNaOH溶液应选取10mL量筒,而不能选用50mL量筒
④不可加热,不可作反应容器,不可用于溶液的稀释
温度计
测量温度
①所测量的温度要在温度计量程范围内
②测量液体温度时,温度计的水银球部位应浸在液体内;测量蒸气温度时,应使温度计的水银球置于蒸馏烧瓶支管口处
③不能代替玻璃棒使用,温度计的水银球也不能接触容器壁
配制一定体积、一定物质的量浓度的溶液
①使用前要检查是否漏水
②加液体时要用玻璃棒引流,当液面距刻度线1~2cm时改用胶头滴管滴加,加液体至凹液面最低处与刻度线相切
③容量瓶没有“0”刻度,只有一条刻度线,液面达到刻度线时,溶液的体积即为容量瓶的容量值
称量物质的质量(精确度为0.1g)
①称量前先要调零
②左盘放物品,右盘放砝码
③试剂不能直接放在托盘上,易潮解、腐蚀性试剂如NaOH等应放在小烧杯中称量
A为酸式滴定管
B为碱式滴定管
准确量取一定量的液体(精确度为0.01mL)
①使用前要检查是否漏水
②“0”刻度在上
③A用于量取酸性溶液和强氧化性溶液,B用于量取碱性溶液
④使用时,要先用待装液润洗再装溶液
3.分离仪器
漏斗:
(1)主要用途
①向小口容器中转移液体
②加滤纸后,可过滤液体
(2)使用方法和注意事项
①制作过滤器时,滤纸紧贴漏斗内壁,用水润湿,注意不得留有气泡
②滤纸边缘低于漏斗边缘,液面低于滤纸边缘
分液漏斗:
(1)主要用途
①用于随时添加液体
②萃取、分液
(2)使用方法和注意事项
①注意活塞不得渗漏
②分离液体时,下层液体由下口放出,上层液体由上口倒出。
③使用前先验漏
坩埚:
(1)主要用途
蒸发或浓缩溶液
(2)使用方法和注意事项
可直接加热,加热时液体体积不超过其容积的2/3,当有大量固体出现时停止加热。
球形冷凝管:直形冷凝管:
(1)主要用途
蒸馏时,用于冷凝蒸气
(2)使用方法和注意事项
①直形冷凝管一般用于蒸馏或分馏时冷凝;
②球形冷凝管通常用于回流;
③冷却水下口进、上口出
洗气瓶:
(1)主要用途
除去气体中的杂质,其中广口瓶可换作大试管或锥形瓶
(2)使用方法和注意事项
①一般选择能与杂质气体反应的试剂作吸收剂
②装入液体量不宜超过容积的2/3
③气体的流向为A进B出。
干燥管:
(1)主要用途
用于干燥或吸收某些气体,干燥剂为粒状,常用CaCl2、碱石灰
(2)使用方法和注意事项
①注意干燥剂或吸收剂的选择
②一般为大口进气,小口出气
【典型例题复习】
1.易错易混辨析(正确的画“√”,错误的画“?”)。
(1)洗净的锥形瓶和容量瓶可以放进烤箱中烘干?()
(2)用托盘天平称量11.75g食盐,进行溶液配制?()
(3)分离Br2和CCl4的混合物的主要仪器是分液漏斗、烧杯?()
(4)滴定管盛放标准溶液前,应先用标准溶液润洗?()
(5)蒸馏时,温度计下端应插入蒸馏烧瓶内液面以下位置()
(6)分液时,分液漏斗上层液体应从上口倒出?()
(7)高温焙烧时,用
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