《高等教育数字教材出版平台接口技术要求》（征求意见稿）编制说明.pdf

《高等教育数字教材出版平台接口技术要求》

（征求意见稿）编制说明

一、工作简况

1.工作背景

2022年开始，我国全面实施教育数字化战略行动，教材的数字化

是教育数字化的一个重要组成部分，数字教材也是教材的一种重要形

态，它体现了教材建设的重要特征。加强数字教材的建设和管理，是

构建中国特色世界一流高质量教材体系的必然要求。为了促进高等教

育数字教材的发展和应用，出版单位以及相关技术提供商纷纷推出各

自的数字教材产品服务平台，但由于缺乏统一的接口规范，数字教材

在出版单位和高校应用之间的互操作性和整合性存在一定的障碍。

2023年11月1日，在教育部指导下高等教育数字教材创新发展联

盟在北京成立。为了推动高等教育数字教材的互联互通，联盟组织推

动开展《高等教育数字教材接口规范》（后更名为《高等教育数字教

材出版平台接口技术要求》）团体标准数字教材标准研制工作。该标

准的制定旨在建立统一的数字教材接口标准，规范数字教材的数据格

式、交互方式、功能接口等方面的设计要求，以实现数字教材出版平

台、交易平台、服务平台、高校教务系统和在线教学平台之间的无缝

对接和集成，提升数字教育资源的可访问性和可持续发展性。

因此，由中国音像与数字出版协会数字教育出版工作委员会提出，

高等教育数字教材创新发展联盟、浙江省教材研究中心、浙江大学数

字出版研究中心和浙江大学出版社等单位牵头，高等教育出版社、人

民邮电出版社、科学出版社、人民卫生出版社、机械工业出版社、中

国人民大学出版社、外语教学与研究出版社、清华大学出版社、电子

工业出版社、北京大学出版社、重庆大学出版社、上海财经大学出版

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社、上海交通大学出版社、陕西师范大学出版社、杭州麦达电子有限

公司、上海触讯信息科技有限公司等出版单位和技术服务商，共同制

定该标准。

2.主要工作流程

该项标准于2023年立项为中国音像与数字出版协会团体标准，起

草组基于相关平台建设工作，于2023年11月起研究和整理各出版单位

平台建设基本情况和高校应用数字教材情况，梳理共性问题。

2023年3月发布高等教育数字教材接口标准的调研问卷，对出版

单位数字教材建设平台、建设模式、出版流程、平台对接、服务应用

等情况做了调研。

2023年12月，起草组开始编写标准大纲和工作组稿，在此期间，

多次征求相关出版单位的意见，经过多轮次的修改，目前起草组已形

成了标准的工作组稿文本。

2024年5月21日提交中国音像与数字出版协会组织的标准的工作

组稿评审。根据按照标准工作组稿评审上专家提出的意见，对标准的

名称和文本进行修改了完善。

2024年6月1日标准讨论稿在2024年高等教育数字教材创新发展

会议进行发布，并收到部分反馈意见，根据意见对标准进行进一步修

改了完善。

二、标准编制原则和确定主要内容的论据及解决的主要问题

1.编制原则

遵循开放性与共享性、技术中立性、实用性与创新性、兼容性与

互操作性、安全性与隐私保护、可持续性与更新迭代、透明度与参与

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性等原则。这些原则将指导标准的制定过程，确保其具有广泛适用性、

普遍性和权威性，推动高等教育数字教材领域的规范化发展和提升。

2.编制参考

在标准编制过程中，主要参考以下文件内容：《数字化赋能高等

教育高质量发展》《高等学校数字校园建设规范（试行）》、《数字

教育资源基础分类代码》《国家智慧教育公共服务平台接入管理规范

（试行）》以及教育部发布的《智慧教育平台基本功能要求》《智慧

教育平台数字教育资源技术要求》等教育行业标准。这些文件将为标

准的制定提供必要的法律、政策和技术支持，确保标准符合高等教育

数字化发展的要求，推动数字教材接口规范化和标准化的进程。

3.标准的主要内容

标准规定了高等教育数字教材出版平台的接口实现原则、接口描

述、接口定义，分别从数字教材基础信息、数字教材交易信息、数字

教材使用信息三个方面对交互接口规范进行定义，为数字教材在高校

教务、教学等各业务环节的推广提供了信息交互的技术标准。

三、主要试验[或验证]情况分析

本文件不涉及试验。

四、知识产权情况说明

本文件不涉