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教师校本研修读书笔记范文（精选6篇）

教师校本研修读书笔记1

在这学期的时间里，我认真进行着研修，从自己的教育教学中寻

找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现将其总

结如下：

一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得

体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。

二、参加多种研修模式，全面提升自我素质

1、积极参与辽西北远程研修活动，认真聆听专家的指导，多看

看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发

表评论，及时与各位沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，

使自己能够更及时的了解外面的世界。

2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某

一方面的不足，然后制定计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高

自身能力。

三、研修内容丰富多彩

1、加强师德培养

把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱

岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇

于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好教师。

2、新课程理念研修。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有

哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的

教学策略等等；课中根据教学实际，反思如何调整教学策略；课后反

思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之

处等，帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，

捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。

总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫

兮我将上下求索，为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。

教师校本研修读书笔记2

本学期教学教研活动立足于教师个人的自我发展，充分体现了当

前素质教育的理念。从学习的意义上来说，教师也是学生。因材施教，

变被动培训为主动自修，这一原则性变化为我们的学习指明了方向，

也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。我树立

新课程理念，初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变，

提高新课程的实践能力和创新能力。

一、研修内容：

1、进一步研读《英语课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本

理念。

2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。

3、结合学情，探索英语教学的有效途径，提高英语教学质量，

培养学生学习英语的能力。

4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。

5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。

二、研修方式：

1、专题培训交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学

习与自己的教育教学实践紧密结合起来。

2、专题总结结合自己的教学实践和教学经验，对以优化教学过

程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教

学中实施素质教育的课堂教学评价标准等方面进行探索和专题总结。

对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。

3、网上学习充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习

资料，进行互相学习和交流。

三、研修内容：

积极参加教师集体学习活动。

1、认真参加教研活动，做好学习笔记。

2、参加教师读书活动。补充新知识，改变理念，开拓眼界，并

做好读书笔记。

3、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。

进行自主研究

1、在研读《英语课程标准》的基础上，学习新教材，通过与旧

教材比较，把握新教材的编排体系。

2、要掌握每一单元的教学重点和难点，及知识的生长点，达到

掌握传授知识的深浅程度。

3、在传授知识的同时，更要注重对学生英语素养的培养，及自

学能力的培养和终身学习的意识的养成。

进行自我剖析

1、本学期高质量地完成公开课。

2、每节课后认真完成反思。

3、积极与组内老师交流。

教师校本研修读书笔记3

这学期来在学校领导的关心支持下，在校本教研实施方案的指引

下，本人积极地参与到学校校本教研的活动中来，在这一学期的校本

教研工作以来，本人成长了不少，不论是实际的教学工作，还是理论

上的提升都有进一步的提高。这学期来，学校以在阅读中培养学生的

问题意识提高课堂教学法效率进行专题研究，通过全体教师的不懈努

力，我们进行了理论的学习，进