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武汉理工大学《操作系统课程设计》及说明
附件1：
学号：012081034
课程设计
进程同步模拟设计——读者和
题目
写者问题
学院计算机科学与技术学院
专业计算机科学与技术
班级计算机科学与技术
姓名
指导教师
2011年1月19日
1
武汉理工大学《操作系统课程设计》及说明
目录
目录
1设计概述.
1.1问题描述：.
1.1.1规则：
1.1.2读者和写者的相互关系：
1.2采用信号量机制.
1.3C++语言程序模拟用信号量机制实现生产者和消费者问题.
2课程设计目的及功能.
2.1设计目的
2.2设计功能：.
3需求分析，数据结构或模块说明(功能与框图
3.1数据结构
3.2模块说明.
3.3开发平台及源程序的主要部分
3.3.1写操作的设计：
3.3.2读操作的设计：
3.3.3主函数的设计：
3.4功能流程图.
4测试用例，运行结果与运行情况分析.
4.1测试用例
4.2运行结果
4.3运行情况分析
5自我评价与总结.
6参考文献.
2
武汉理工大学《操作系统课程设计》及说明
课程设计任务书
学生姓名：专业班级：计算机科学与技术
指导教师：工作单位：计算机科学与技术学院
题目:进程同步模拟设计——读者和写者问题
初始条件：
1．预备内容：阅读操作系统的进程管理章节内容，对进程的同步和互斥，以及信号量机制度
有深入的理解。
2．实践准备：掌握一种计算机高级语言的使用。
要求完成的主要任务:（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）
1．模拟用信号量机制实现读者和写者问题。
2．设计报告内容应说明：
⑴课程设计目的与功能；
⑵需求分析，数据结构或模块说明(功能与框图)；
⑶源程序的主要部分；
⑷测试用例，运行结果与运行情况分析；
⑸自我评价与总结：
i）你认为你完成的设计哪些地方做得比较好或比较出色；
ii）什么地方做得不太好，以后如何改正；
iii）从本设计得到的收获（在编写，调试，执行过程中的经验和教训）；
iv）完成本题是否有其他的其他方法（如果有，简要说明该方法）；
v）对实验题的评价和改进意见，请你推荐设计题目。
时间安排：
设计安排一周：周1、周2：完成程序分析及设计。
周2、周3：完成程序调试及测试。
周4、周5：验收、撰写课程设计报告。
（注意事项：严禁抄袭，一旦发现，抄
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