半角模型的培优综合（原卷版）-初中数学.pdf

半角模型的培优综合

目录

【知识点归纳】1

【例题精讲】2

【课后练习】5

【知识点归纳】

1.等边三角形中120°含60°半角模型

条件：△ABC是等边三角形，∠CDB=120°，∠EDF=60°，BD=CD，旋转△BDE至△CDG

1FDE≅△FDG

结论：△

2EF=BE+CF

结论：

3DEB=DEF

结论：∠∠

2.等腰直角三角形中90°含45°半角模型

条件：△ABC是等腰直角三角形，∠CAB=90°，AB=AC，∠DAE=45°，旋转△BDE至△CDG(△BDE

ADADF)

沿翻折到△

1ADE≅AFE(ACE≅AFE)

结论：△△△△

2DE2BD2+EC2

结论：＝

3C=BC(C=BC)

结论：∆CEF∆DEF

【例题精讲】

112060ABCABACMNDABC

例．（°与°）在等边△的两边、所在直线上分别有两点、，为△外一点，且

MDN60°BDC120°BDDCMNABACBMNCMN

∠＝，∠＝，＝．探究：当、分别在直线、上移动时，、、之

AMNQABCL

间的数量关系及△的周长与等边△的周长的关系．

11MNABACDMDNBMNCMN

（）如图，当点、边、上，且＝时，、、之间的数量关系是；

Q

此时；

L

MNABACDMDNI

22≠

（）如图，点、在边、上，且当时，猜想（）问的两个结论还成立吗？若成立请直

接写出你的结论；若不成立请说明理由．

33MNABCABMNCMN

（）如图，当、分别在边、的延长线上时，探索、、之间的数量关系如何？并给出

证明．

29045

例．（°与°）请阅读下列材料：

1RtABCBAC90°ABACDEBCDAE

已知：如图（）在△中，∠＝，＝，点、分别为线段上两动点，若∠＝

45°BDDEEC

．探究线段、、三条线段之间的数量关系：

1BDDEEC

（）猜想、、三条线段之间存在的数量关系式，直接写出你的猜想；

2EBCDCB21

（）当动点在线段上，动点运动在线段延长线上时，如图（），其它条件不变，（）中探究

的结论是否发生改变？请说明你的猜想并给予证明；

33ABCDEABDCE30°

（）已知：如图（），等边三角形中，点