07第二部分一考点6原因和结果判断(教学设计)2025版高中英语听力Ⅰ(高一强化篇).docx

07第二部分一考点6原因和结果判断(教学设计)2025版高中英语听力Ⅰ(高一强化篇)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

07第二部分一考点6原因和结果判断(教学设计)2025版高中英语听力Ⅰ(高一强化篇)

教材分析

本节课选自2025版高中英语听力Ⅰ(高一强化篇)的“原因和结果判断”考点。该部分主要让学生掌握原因和结果的判断技巧，学会在听力材料中捕捉关键信息，理解并运用常见的连接词和表达方式。本节课内容与课本紧密相连，符合教学实际，对学生提高英语听力水平有较强的实用性。

课程基本信息：

学科：英语

年级：高一

课时：1课时

教学目标：

1.掌握原因和结果判断的技巧；

2.能够在听力材料中捕捉关键信息；

3.学会运用常见的连接词和表达方式；

4.提高英语听力水平。

教学重点与难点：

重点：原因和结果判断的技巧；

难点：在实际听力材料中运用原因和结果判断技巧。

教学方法：

1.任务型教学法：通过完成具体的听力任务，让学生实践原因和结果判断技巧；

2.互动式教学法：引导学生积极参与讨论，提高课堂氛围；

3.反馈式教学法：及时给予学生反馈，帮助学生纠正错误。

教学过程：

1.导入：引导学生回顾已学过的原因和结果判断知识，为新课的学习做好铺垫；

2.讲解：讲解原因和结果判断的技巧，举例说明；

3.实践：让学生听一段听力材料，练习原因和结果判断；

4.讨论：分组讨论，分享各自的判断过程和心得；

5.反馈：教师点评学生的判断结果，给予反馈；

6.总结：对本节课的原因和结果判断技巧进行总结，布置作业。

教学评价：

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度；

2.听力任务完成情况：评估学生在听力任务中的表现；

3.作业完成情况：检查学生对原因和结果判断技巧的掌握程度。

核心素养目标

本节课旨在提高学生的英语听力能力，通过学习原因和结果判断的技巧，培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。具体核心素养目标如下：

1.语言能力：学生能够理解和运用常见的连接词和表达方式，在听力材料中准确捕捉原因和结果的信息，提高听力理解能力。

2.文化意识：通过听力材料的学习，学生能够了解不同文化背景下原因和结果的表达方式，增强对文化差异的敏感性和认同感。

3.思维品质：学生通过分析听力材料中的因果关系，培养逻辑思维和批判性思维能力，提高对信息的处理和分析能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）原因和结果判断的技巧：本节课的重点是让学生掌握原因和结果判断的基本技巧，包括理解因果关系的表达方式、识别连接词等。通过讲解和实例分析，让学生能够熟练运用这些技巧。

（2）听力材料中关键信息的捕捉：学生需要学会在听力材料中准确捕捉原因和结果相关信息，从而提高听力理解能力。教师可以通过实际操作和练习，引导学生掌握捕捉关键信息的方法。

（3）常见连接词和表达方式的运用：本节课要求学生学会使用常见的连接词和表达方式，如because,therefore,asaresult等，以提高英语表达能力。

2.教学难点：

（1）实际听力材料中运用原因和结果判断技巧：学生在面对真实的听力材料时，往往难以将所学的原因和结果判断技巧运用到实际情境中。教师需要通过大量的练习和指导，帮助学生克服这一难点。

（2）理解并运用复杂的因果关系表达方式：在听力材料中，有时候原因和结果之间的关系并不是直接的，而是涉及到复杂的逻辑关系。学生需要学会分析并理解这些复杂的因果关系，从而准确地进行判断。

（3）文化差异对原因和结果表达方式的影响：不同的文化背景会影响原因和结果的表达方式。学生需要了解并识别这些文化差异，才能在实际交流中正确运用原因和结果判断技巧。

为了突破上述难点，教师可以采取以下教学方法：

1.通过实例分析，让学生熟悉并掌握原因和结果判断的基本技巧；

2.设计多种类型的听力练习，让学生在实际情境中运用所学技巧；

3.提供丰富的听力材料，让学生接触不同文化背景下的原因和结果表达方式；

4.引导学生进行小组讨论，分享彼此的经验和心得，互相学习，共同进步；

5.及时给予学生反馈，指出其在判断过程中的错误，并指导其如何改正。通过以上教学方法，有助于学生更好地掌握原因和结果判断技巧，提高英语听力水平。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2025版高中英语听力Ⅰ(高一强化篇)的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与原因和结果判断相关的听力材料，包括对话、短文等，以便于学生进行听力练习和理解。此外，收集一些有关原因和结果判断的图片、图表和视频等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容