Unit1RelationshipsLesson3SoClose,Yetsofar教学设计-2023-2024学年高中英语北师大版（2019）选择性必修第一册.docx

Unit1RelationshipsLesson3SoClose,Yetsofar教学设计-2023-2024学年高中英语北师大版（2019）选择性必修第一册

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教材分析

《Unit1RelationshipsLesson3SoClose,YetSoFar》是北师大版（2019）选择性必修第一册英语教材中的一课。本课以探讨人际关系为主题，通过阅读理解、听力训练和口语交流等活动，帮助学生掌握描述人际关系的相关词汇和表达方式。课程内容紧密联系现实生活，以第一手资料和真实语境为教学载体，旨在提高学生运用英语分析和解决实际问题的能力。教学内容遵循课程标准，既巩固了必修课程的知识点，又为学生提供了深度探讨人际关系的机会，符合高中生的认知发展水平和英语学习需求。

核心素养目标

本节课的核心素养目标致力于培养学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。通过深入学习《SoClose,YetSoFar》，学生将提升以下能力：掌握并运用描述人际关系的精准词汇和表达，提高语言表达的准确性和丰富性；通过分析文本，培养批判性和创造性思维，提升解决问题的能力；了解不同文化背景下的交往模式，增强跨文化交际意识，促进文化理解与尊重；自主学习与小组合作相结合，培养协作探究和自我反思的学习习惯，提高学习效率。这些目标与新教材要求相契合，旨在全面提高学生的英语学科核心素养。

学习者分析

1.学生已掌握知识：在学习本节课之前，学生已在之前的课程中掌握了基本的英语语法结构、词汇以及简单的描述人物和情感的表达方式。此外，通过Unit1前两课的学习，学生对人际关系的概念有了初步的认识，能够运用一些相关词汇和句型进行简单讨论。

2.学习兴趣、能力和风格：高中学生通常对探讨人际关系、交流个人经历等话题较为感兴趣，这有助于激发他们的学习动机。学生的英语能力在听、说、读、写方面有一定的基础，具备一定的自主学习能力和合作学习经验。在学习风格上，学生差异较大，有的偏向于视觉学习，有的则更倾向于听觉和动手操作。

3.可能遇到的困难和挑战：学生在学习本节课时可能遇到的困难包括：一是对于一些描述复杂人际关系和情感的词汇、短语掌握不足，影响表达准确性；二是分析文本时，可能会因为文化差异和思维方式的局限，对某些观点的理解和把握存在偏差；三是口语交流中，部分学生可能因自信心不足或紧张情绪，导致表达不够流畅和自然。

针对以上分析，教师应在教学中采取相应的策略，帮助学生克服困难，提高学习效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解课文内容，系统地传授描述人际关系的相关词汇和表达方式，确保学生掌握基础知识。同时，结合实际案例进行分析，提高学生的理解和应用能力。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，针对课文中的问题进行思考、分析和交流，培养学生的批判性和创造性思维。此外，通过角色扮演等活动，让学生在实际语境中运用所学知识，提高口语表达能力。

3.情境教学法：结合课文内容，创设真实的人际关系情境，让学生在情境中感知、体验和学习英语，提高学习的趣味性和实际应用能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备展示与人际关系相关的图片、视频等，帮助学生直观地理解课文内容，激发学习兴趣。同时，通过播放听力材料，提高学生的听力理解能力。

2.教学软件：运用教学软件开展互动式学习，如在线词汇游戏、口语练习等，让学生在游戏中学习，提高学习效果和兴趣。

3.网络资源：利用网络资源拓展学生的学习视野，如查找与人际关系相关的文章、观点等，帮助学生了解不同文化背景下的交往模式，提高跨文化交际能力。

结合以上教学方法和手段，教师在本节课的教学过程中应注重以下几点：

1.针对学生已掌握的知识，采用启发式教学，引导学生主动发现和解决问题；

2.关注学生的个体差异，实施差异化教学，满足不同学生的学习需求；

3.创设互动、轻松的学习氛围，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学习积极性；

4.及时给予学生反馈，指导学生进行自我反思，提高学习效果。

教学流程

一、导入新课（5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《SoClose,YetSoFar》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否有过与朋友或家人关系很近，但感觉心灵距离却很远的经历？”这个问题与我们将要探讨的人际关系主题密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣，让我们一同探索人际关系的奥秘。

二、新课讲授（10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解人际关系的复杂性。人际关系是人与人之间的相互作用和情感联系，它在我们的生活中起着至关重要的作用。它影响着我们的情感、心理和社交发展。

2.案例分析：接下来，我们通过阅读课文中的案例，了解人际关系