学前教育_幼小衔接视角下大班幼儿规则意识培养的策略研究.docx

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2024-08-03 发布于四川
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学前教育_幼小衔接视角下大班幼儿规则意识培养的策略研究.docx

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摘要

在如今的社会中，我们每一个人都要遵守社会规则，交往规则等等。规则在我们的日常生活中无处不在，它可以帮助我们指出自身的不足与问题，并且来规范我们的错误行为，让我们在一定的准则中成长与发展。幼儿也是一样的，他们在处于幼儿园大班阶段时，正是个体社会化发展的初始阶段，是否能够正确的认识规则，对其自身和社会都有深远影响。大班幼儿目前正处于即将踏入小学生活的阶段，规则意识的培养有助于其规则行为的发展和良好行为习惯的养成，为后期的幼小衔接工作打下基础。本论文基于大班幼儿在一日生活常规中的行为来进行观察与分析，发现其由于自身年龄特点，还