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黄山奇石9
同学们,大家去过黄山吗?黄山之美,堪称中国名山之最。他兼得泰山之雄伟、庐山之飞瀑、衡山之烟云、峨眉山之清凉,因而有了“天下第一奇山”之称。今天,老师就带着大家一起来欣赏一下黄山的四绝之一——黄山奇石。
读课文,正字音。课文向我们介绍了那些奇石呢?请你大声朗读课文,要求把生字读正确,把句子读通顺,并标上自然段序号。圈怪石,读名称。自由读课文,读完后圈出课文介绍了哪些怪石,并河同桌说一说。
其qí闻名景区省wénmíngjǐngqūshěng部仙巨bùxiānjù位都著wèidūzhù秀xiù尤yóu形xíng状zhuàng
结构:上下结构组词:一些些许造句: 篮子里有一些蔬菜。音序:X部首:止xiē
结构:半包围结构组词:方向向阳造句: 葵花向着太阳笑。音序:X部首:口xiàng
读了课文,我们知道这些奇形怪状的岩石就在我国安徽省的南部——这是课文哪个自然段告诉我们的?闻名中外的黄山风景区,在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。
结构:上下结构组词:南瓜南方造句: 万圣节会用南瓜做灯装饰屋子。音序:N部首:十nán
结构:左右结构组词:外部部门造句: 罗马斗兽场的外部像一块蛋糕。音序:B部首:阝bù
1.学生轻声读第2—5自然段,思考:(1)这四个自然段在写法上有什么特点?(2)这四段分别介绍了哪些奇石?第2段和第4段写法相同,第3段和第5段写法相同。仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都
图上的岩石像什么?你从哪儿看出来的?在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿,一动不动的蹲在山头,望着翻滚的云海。这就是有趣的猴子观海。课文的哪一段是写这幅画的?
文中是怎么描写“猴子”的?它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。“抱”“蹲”“望”三个词用在这里有什么好处?把“猴子”的神态、动作生动形象的描写了出来。
黄山奇石9
就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。
从“飞下”“落在”两个词语我们可以想象仙桃石的来历,从天而降的仙桃,感受到它的神奇。从外形看,它真像一个大桃子;从来源看,这么大的石桃人间少有,只能是从天上飞下来的吧;从动词的运用来看,一飞一落两个动词把仙桃石写活了。
“仙人指路”就更有趣了!远远望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。
结构:独体字组词:巨大巨人造句: 这个巨人长得真奇怪。音序:J部首:匚jù
结构:左右结构组词:位置位移造句: 高速公路上的路标是用来标注位置的。音序:W部首:亻wèi
把“巨石”比喻成“一位仙人”在指路,将奇石的特点描绘得惟妙惟肖,突出石头的有趣。“站”“伸”“指”等动词,写出了“仙人”的动作,使得“仙人”的形象更加生动、形象。这句用了什么修辞手法?你体会出了什么?
每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫。不用说,这就是著名的“金鸡叫天都”了。
这一句是作者的想象,“伸着脖子”从形状上写出了巨石上部的修长之美,用“变”不仅凸显了黄山奇石的奇形怪状,更加增添了巨石的灵性。
读课文第6自然段,仿照二至四段的写法,用一句话把自己喜欢的奇石的样子具体地说出来,可以吗?
黄山的奇石还有很多,如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石,正等你去给它们起名字呢!
那石头真像一只大狗蹲在山顶,一动不动地注视着远方。
结构:左右结构组词:小狗黑狗造句: 小狗特别可爱。音序:G部首:犭gǒu
因为黄山的石头奇形怪状,有的像水果,有的像动物,有的像仙人,形状多样,惟妙惟肖,神奇有趣,所以作者把黄山的石头称为“奇石”。为什么把黄山的石头称为“奇石”?
结构:上下结构组词:每次每个造句: 我每次生气的时候都很暴躁。音序:M部首:母měi
结构:独体字组词:飞升升高造句: 嫦娥飞升时的情景特别美丽。音序:S部首:丿shēng
结构:半包围结构组词:闪电闪开造句: 下雨天,我特别害怕闪电。音序:S部首:门shǎn
陡峭山峰上的石头长得像_____。When猴子老虎兔子
黄山上像雄鸡的巨石叫做_____。金鸡叫天都仙人指路仙女弹琴
课文中没有提到的石头是_____。When情侣石仙桃石天狗望月
黄山奇石仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都闻名中外秀丽神奇略写:天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴详写
课文主要具体介绍了四种奇石:________,________,________,__________,
表达了作者对黄山奇石的喜爱和赞美之情。仙桃
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