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- 2024-08-03 发布于河北
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华中科技大学大学英语教学模式
为了贯彻教育部《大学英语课程教学要求》,充分调动学生英语学习的主动性和潜在能力,进一步提高教学质量,在总结大学英语教学改革经验的基础上,我校2006级本科生大学英语将继续实施学分制分层次教学模式。现将该模式的主要内容和要求描述、说明如下:教学模式描述
层
次
教学对象
教学目标
课程
学
分
教学计划
第一学期
第二学期
第三学期
第四学期
层
次
基础
一般
的学生
基本
要求
基础
英语
14
基础英语(A)
学时:56
学分:3.5
基础英语(A)
学时:56
学分:3.5
基础英语(A)
学时:56
学分:3.5
基础英语(A)
学时:56
学分:3.5
层
次
英语基础良好的学生
较高要
求
基础
英语
中级英
语
14
基础英语(A)
学时:56
学分:3.5
基础英语(A)
学时:56
学分:3.5
基础英语(B)
学时:28
中级英语
学时:28
学分:3.5
基础英语(B)
学时:28
中级英语
学时:28
学分:3.5
层
次
英语基础优秀的学生
更高要
求
基础
英语
高级英
语
14
基础英语(A)
学时:56
学分:3.5
基础英语(A)
学时:56
学分:3.5
基础英语(C)学时:(课外自学)高级英语(I)学时:28
高级英语(II)学时;26
学分:3.5
基础英语(C)学时:(课外自学)高级英语(I)学时:28
高级英语(II)学时;26
学分:3.5
说明1.三个层次的划分:
本科新生(同济医学院本科生除外)在入学的第一周参加大学英语分级考试;见“华中科技大学大学英语分级考试大纲”。本大纲可从华中科技大学外国语学院主页下载,网址为:
。根据分级考试成绩,大学外语系具体确定各层次学生名单。
2.教学目标:
(1)层次一:学生通过两学年的基础英语学习,要求英语水平达到教育部《大学英语课程教学要求》规定的一般要求:
(2)层次二:学生通过两学年的基础英语和中级英语学习,要求英语水平达到教育部《大学英语课程教学要求》规定的较高要求;
(3)层次三:学生通过两学年的英语学习(其中第一、第二学期为基础英语,第三、四学期为高级英语,并课外自学基础英语教材),要求英语水平达到教育部《大学英语课程教学要求》规定的更高要求。
.课程设置:
(1)基础英语:指传统的兼顾听、说、读、写、译等技能的通用大学英语课程。基础英语课按学时数分为A(56学时)、B(32学时)和C(课外自学)三类:
(2)中高级英语:指在基础阶段大学英语课中传授、培养专门语言知识或技能的课程,如:中、高级听说、英美影视、媒体视听、英美文化、西方企业文化、英美文学选读、时文赏析、进阶写作、应用文写作、科技翻译、商务英语等。中级英语为层次二的学生开设:高级英语为层次三的学生开设。
.考试科目、成绩报告,层次异动:
第一、二学期
三个层次的学生均每周学习四学时基础英语课程(层次二和层次三将适当补充教学内容),期末参加基础英语考试,报告分数为基础英语成绩。及格者,记3.5学分.层次一和层次二的学生,成绩特别优秀者下学期可以进入高层次学习;成绩不及格者须重修。层次二和层次三学生,成绩不及格者将于下学期降到低层次学习。
第三、四学期
层次—1.考试科目:基础英语
.成绩报告及学分:报告分数为基础英语成绩:及格者,记3.5学分;不及格者须重修该课程。
.级别异动:课程成绩特别优秀者下学期将进入层次二或层次三学习(本条第四学期 不适用)。
层次二1.考试科目:①基础英语②中级英语
.成绩报告及学分:报告分数由两部分构成:基础英语成绩(占50%)和中级英语考试成绩(占50%):报告分数及格,记3.5学分:报告分数不及格者,须重修其中没有及格的课程。已及格课程成绩在计算重修报告分数时仍有效。
.级别异动:凡基础英语成绩不及格者下学期将降至层次一学习,且失去参加中级英语学习的资格。凡基础英语成绩特别优秀者下学期将升至层次三学习(本条第四学期不适用)。
层次三1.考试科目:①基础英语②高级英语(I)③高级英语(II)
.成绩报告及学分:报告分数由三部分构成:基础英语成绩(占20%),高级英语(I)成绩(占40%)和高级英语(II)成绩(占40%):报告分数及格,记3.5学分;报告分不及格者,须重修其中没有及格的课程。已及格课程成绩在计算重修报告分数时仍有效。
.级别异动:凡基础英语成绩不及格者下学期将降至层次二或层次一学习,且失去参加高级英语或中级英语学习的资格(本条第四学期不适用)。
注:1.报告分数指向教务处、学生本人及学生所在院系报告的期末英语综合评定分数。
.考试科目成绩由卷面成绩和平时成绩构成,层次三学生第三、四学期的基础英语成绩即为卷面成绩.
.
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