(完整word版)统计学期末考试习题 .docxVIP

2014—2015□□□ 2川□□□□□ □□□□□□□□□

考核方式（闭卷） 考试时量：分钟

题号

——4

-

四

五

总分

合分人

复查人

得分评卷人

一、填空题（每空分，共分）

、从统计方法的构成看，统计学可以分为和。

、如果我们要研究某班学生的学习状况，则总体是，总体单位是

、在某城市随机抽取个家庭,调查得到每个家庭的人均月收入数据如下： 、

、 、、、 、 、 、、 、、 、，贝U

众数为，中位数为O

、当总体服从正态分布〃a时，来自该总体的所有容量为的样本的均值一也服从正态分布，一的数学期望为,方差为。

、若身高与体重的直线相关系数为 ，则体重与身高存在— ，产量

与单位成本的直线相关系数为 ，则产量与单位成本存在。

、参数估计的方法有和o

进行假设检验的两类错误是和o

.对回归系数的显著性检验，通常采用的是检验。

得分

评卷人

二、判断题，正确打“J”；错误打“义”。（每题分，共分）

统计学是数学的一个分支。（

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TOC\o1-5\h\z、无论是概率抽样、非概率抽样，或是在全面性调查中，都有可能产生非抽样误差。（ ）

、茎叶图主要用于顺序型数据的显示。（ ）

、对一个正态总体进行抽样调查，不论样本容量大小如何，样本均值统计量总是服从正态分布的。

、假设检验中要使。和B同时减少的唯一方法是减少样本容量。（ ）

、根据建立的直线回归方程，不能判断出两个变量之间相关的密切程度。（ ）

、总体参数以一定的概率落在置信区间中。（）

、相关系数为时，说明两变量完全相关，相关系数为时，说明两个变量不相关。（ ）

、直接对总体的未知分布进行估计的问题称为非参数估计；当总体分布类型已知,仅需对分布的未知参数进行估计的问题称为参数估计。（ ）

、方差分析是为了推断多个总体的方差是否相等而进行的假设检验。（ ）

得分评卷人三、单项选择题（每小题分，共分）

1、指出下面的数据哪一个属于数值型数据（ ）。

A、5个人的年龄（岁）分别是25,22,34,41,33

B、性别

C、企业类型

、员工对企业某项改革措施的态度（赞成、中立、反对）

、某研究部门准备在全市 万个家庭中抽取 个家庭，推断该城市所有职

工家庭的年人均收入。这项研究的总体是（ ）。

个家庭

、 万个家庭

、 个家庭的人均收入

、 个万个家庭的总收入

、一名统计学专业的学生为了完成其统计作业，在《统计年鉴》中找到的

年城镇家庭的人均收入数据。这一数据属于（ ）

、分类数据

、顺序数据

、截面数据

、时间序列数据

、某大学的一位研究人员希望估计该大学本科生平均每月的生活费支出，为此,他调查了名学生，发现他们每月平均生活费支出是元。该研究人员感兴趣的总体是（ ）

、该大学的所有学生

、所有大学生的总生活费支出

、该大学所有的在校本科生

、所调查的 名学生

、二手数据的特点是（ ）。

、采集数据的成本低，但搜集比较困难

、采集数据的成本低，搜集比较容易

、数据缺乏可靠性

、不适合自己研究的需要

、为了调查某校学生的购书费用支出，从全校抽取个班级的学生进行调查，这种调查方法是（ ）。

、简单随机抽样

、整群抽样

、分层抽样

、系统抽样

、一家公司的人力资源部主管需要研究公司的雇员的饮食习惯，改善公司餐厅的现状。他将问卷发给就餐者，填写后再收上来。他的收集数据的方法属于（ ）。

、自填式问卷调查

、面访式问卷调查

、试验调查

、观察式调查

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个标准差的范围之内个标准差的范围之内个标准差的范围之内个标准差的范围之内、如果一组数据不是对称分布的，根据切比雪夫不等式,对于，其意义是（）

个标准差的范围之内个标准差的范围之内个标准差的范围之内个标准差的范围之内

、至少有 的数据在平均数加减

、至少有 的数据在平均数加减

、至少有 的数据在平均数加减

、至少有 的数据在平均数加减

、从均值为，标准差为的总体中抽取容量为 的简单随机样本，样本

均值的数学期望值是，标准差为，样本方差的抽样分布服从（ ）。

、正态分布

、殍分布

、分布

、未知

、在参数估计中，要求通过样本的统计量来估计总体参数，评价统计量的标准之一是使它与总体参数的离差越小越好。这种评价标准称为（ ）。

、无偏性

、有效性

、一致性

、充分性

、根据一个具体的样本求出的总体均值的的置信区间（ ）。

、以的概率包含总体均值

、有的可能性包含总体均值

、一定包含总体均值

、要么包含总体均值，要么不包含总体均值

、当正态分布的方差已知，且为小样本条件下，估计总体均值使