统编版三年级下学期语文第五单元测试题D卷.doc

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统编版三年级下学期语文第五单元测试题D卷

姓名:________班级:________成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、基础知识。(共8题；共53分)

1.（7.0分）?按照课文看拼音写词语。

shuǐɡuàn

cánkuì

jiāoào

lièfènɡ

________

________

________

________

2.（3分）下列横线上依次搭配最合适的一项是（）

解放________________

解决________________

解散________________

解除________________

A.思想问题组织痛苦????

B.组织思想问题痛苦????

C.思想组织痛苦问题????

D.痛苦问题思想组织????

3.（6分）把序号填在括号里。

轻：A.重量小，比重小（跟“重”相对）；B.数量少，程度浅；C.用力不猛；D.不重要；E.不庄重，不严肃；F.轻视。

①教我们英语的老师很年轻。________

②油比水轻，所以油浮在水面上。________

③在.这次活动中，我只给搬搬桌子，责任轻。________

④我只轻轻推了他一下，没有想到他就倒了。________

4.（12分）书信格式：________?________?________?________

5.（9分）缩句

①小姑娘每天放学回家。

②一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里。

6.（6分）语言表达

音乐课上，师生正在欣赏四川民歌《川江号子》，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把《川江号子》听成了‘摇篮曲’？”学生面带愧色，却不失幽默地自我解嘲道：“?????????”。

①老师的言外之意是：________?

②如果你是那位学生，你解嘲的话是：________。

7.（4分）下面两首送别诗各缺少一句，你能从备选的诗句中找回恰当的诗句吗（从押韵的角度选）？再读读背背诗句。

山中送别

王维

山中相送罢，日暮掩柴扉。

春草年年绿，________？

江亭夜月送别二首（其二）

王勃

乱烟笼碧砌，飞月向南端。

寂寞离亭掩，________。

A．天下谁人不识君

B．一片冰心在玉壶

C．江山此夜寒

D．王孙归不归

8.（6分）用下列词语造句

①陶醉

②故意

二、阅读理解(共1题；共17分)

9.（17.0分）课外阅读。

《????????????》

我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。

蚂蚁家族和和睦睦，一陋忙碌碌，母蚁生儿，工蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竞活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊_________(jí?jǐ)流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

_________没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族_________会全军覆灭。

生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

世上称得上伟大的东西，往往_________体积，_________精神。千里之堤_________(tī?dī)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

（1）找出文中括号内恰当的拼音。

（2）在⑤⑧自然段的横线上填上恰当的关联词。

（3）将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。

（4）读④⑤自然段，按要求回答问题。

①第④自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“________”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。

②第⑤自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）

③蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了________和________这样两种精神。

（5）回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）

（6）读