第三章　微生物　识图学生物　微生物.pptxVIP

第二单元多种多样的生物;1.[2024年1月厦门期末]以下是几种生物的结构示意图，有

关叙述正确的是(C);2.[2023·北京西城区期末]生物小组的同学利用微生物培养

技术，检测了佩戴不同时间后口罩内侧细菌的数量，结果

如图所示。下列叙述错误的是(A);3.【创新题】如图为肺炎支原体结构示意图，没有细胞壁，

但有细胞膜、细胞质等结构，亦可进行和细菌相似的繁殖

方式，罗红霉素、阿奇霉素等抗生素常用于肺炎支原体感

染的治疗。下列叙述正确的是(C);4.【创新题】下图是对病毒总结的概念图，其中正确的是

(B);5.[探究实践]为了检验不同抗生素对金黄色葡萄球菌(生长繁

殖温度为6～48℃)的杀灭效果，研究人员将该细菌接种

于两个已消毒的培养基上，并分别贴上3张浸有不同抗生

素(编号为①②③)的无菌滤纸片。加盖后分别置于0℃和

37℃的恒温箱中，培养24小时后，结果如图所示，阴影

部分代表有菌落生长。下列叙述正确的是(D);6.在缤彩纷呈的生物世界，微生物似乎显得过于微小与沉

寂，然而它们却与我们的生活联系非常紧密。请结合图示

回答问题。;(1)小芳发现家里的橘子上长了“绿毛”，用放大镜观察，哪幅图是她所观察到的结构图？[A]，她看到一条条直立生长的白色绒毛是[②]?，

看到的青绿色是顶端[①]

的颜色。

(2)D是专门寄生在活细胞内的生物。;(3)A、C、D与B相比，都没有，只能利用现成

的有机物生活。;(4)A、B、C共同具有的结构是

?

，它们都属于

(填“原核”或

“真核”)生物。B、C从细

胞数目上来看都属于?

生物。

(5)【生活链接】发面时，会用到图中生物[C]，温度适宜时其通过

繁殖后代。;7.【创新题】病毒在自然界中分布广泛，与人类关系密切。

病毒的发现经历了曲折的过程。;(1)1886年，德国科学家麦尔发现有些烟草叶上出现黄绿相间的斑点，命???为烟草花叶病(如图甲)。他提取患病烟草叶片汁液，注射到健康植株叶脉，结果健康烟草也出现了病斑，因此他认为?中含有导致健康烟草患病的“感染源”。;(2)1892年，俄国科学家伊万诺夫斯基进行了实验，过程如下：;(3)1897～1899年，荷兰微生物学家贝叶林克继续研究，开展了如下实验：;(4)贝叶林克将患病烟草汁液进行多倍稀释后注射到健康烟草叶脉，烟草的病斑症状并没有因为稀释而减弱，反而发病更迅速、更严重。他认为该“感染源”可以在植物体的活细胞内进行，从而恢复其感染能力。他将这种“有感染性的活的物质”取名为“病毒”。;(5)直到1939年，人们才在电子显微镜下观察到烟草花叶病毒(如图乙)，它与细菌在结构上的本质区别是?

，病毒由?组成。;(6)【开放性】后来，人们对病毒的研究逐步发展，成为一门独立的分支学科——病毒学。病毒的发现史对你的启示是

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