一年级语文上册第四单元备课教案教学设计识字二.docx

单元备课记录表

学科 语文 年级 一年级 单元 第四单元

教学内容

教学要求

识字（二）

1、比一比

2、自选商场

3、菜园里

4、日月明语文园地四

1、会认53个字，会写15个字。

2、认识两种笔画和四个偏旁。

3、培养学生朗读、背诵和口语交际的能力。

4、进行思想教育。

重点难点

方法措

1、认识和书写生字是重点。

2、培养学生朗读能力和口语交际能力是难点。

1、认真学习新课程标准，掌握教学目标及教学重难点。

施 2、教师精心备课，提高教学效果。

3、充分利用教具，实行直观教学。

课时安排

识字（二）1—4课，每课1课时，共4课时。语文园地四2课时。共6课时。

教学目标：

1、比一比

复习巩固生字词语；

在情境中快乐地朗读课文，体会农家小院的可爱有趣；

学习正确使用量词。课前准备:

录象、识字转盘、图片、词语卡片、动物玩具和水果等。

教学过程：

一、复习巩固生字词

游戏引入：我们来玩一玩识字游戏！二、快乐朗读儿歌

正确地读一读。

自由读儿歌。（要求：把字读准确，遇到朗读上的困难请你想想办法。）

朗读质疑。（可以请老师、同学帮助，鼓励并赞赏那些自己想办法解决困难的同学。）

采用多种形式读（指名读——小组读——齐读）。

快乐地读一读。

（1）读读第一句。

①比较大小，体会发现大和小的乐趣。（从它们的个头上看，你发现了什么??它们个头很悬殊，却是一对好朋友呢，多有趣啊！）

②自由试读第一句。（就把你的喜爱和快乐的心情用朗读表达

出来吧。）

③指名读——评价（提示学生注意表情）——范读——再指名

——齐读。（花猫发出“喵喵”的叫声，表扬读得好的小朋友。）

读读第二句。

①自由试读——齐读（传来了小鸟的叫声）。

②出示鸭子和小鸟。（小鸭子问你：嘎嘎嘎，你从我们的数量上发现了什么？）

③再齐读。

读读第三、四句。

①自由试读三、四句（在实物投影仪上出示水果实物）（请你自己去发现，比比大小多少，把你快乐的心情用朗读表达出来。）

②男女生比赛读（个别——集体）（鼓励大家读得好，一起假装咬一口：“啊呜。”）

齐读全文。

三、读读练练，学会正确使用量词

温习儿歌中的量词

课件出示儿歌中“一头黄牛”等词组，读一读。

质疑、发现这些词组有什么相同的地方：左边是动物，右边是水果，都有“一（）”。

迁移学习、积累课外的量词

四、做做认认，完成拓展识字作业，鼓励学生课外多认字板书设计：

教后札记：

1、比一比

一头黄牛 一只猫 一群鸭子 一只鸟一个苹果 一颗枣 一堆杏子 一个桃

《比一比》的教学主要是让孩子正确使用量词。在前阶段的教学

工作中，或多或少都有对量词教学的渗透，所以学生对“量词”还是比较熟悉的。

在课堂教学中，完成教材的教学任务后，我又让学生找一找教室里有哪些量词。“一块黑板，一台录音机，一台饮水机，一台电脑，一张桌子，一扇门，一扇窗户，一个水杯??”孩子们的眼睛快速地搜寻着教室里的事物，然后选择合适的量词再表述出来。特别喜欢孩子认真时的表情，高高地举着稚嫩的小手，看着他们渴望表达自己的发现的眼神，觉得自己都被感染了。

教学目标：

2、自选商场

认识14个生字。认识一个偏旁“女”。

正确、流利地朗读课文。

观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给人们带来的方便。

愿意在生活中主动识字。

教学重点：

认识本课的14个生字。愿意在生活中主动识字。教具准备：

生字卡片、多媒体课讲。教学设计教学过程：

一、看图揭题

看图：这是什么地方？揭示课题。

认读生字：商、场二、生活识字展示、交流

大家搜集了很多食品包装，认识了上面的汉字，请读给的同伴听。

将食品包装贴在展示板上。

小结：自选商场里的东西真多。学习生字：东、西。三、学习字词

通过生活识字，你认识了哪些字？（指名认读不注音词语。）

如果遇到不认识的字怎么办？（让学生选择识字方法）

借助拼音认读词语。小组交流。

读书上九个注音词语。

巩固字词

认读不注音的词语。

认读词语中的生字。

怎样记住汉字。“本、笔”？（“本”用“木”字加一横的方法记；“笔”，用出示毛笔引导识记）

找学习伙伴，把你认识的字读给同伴听。

在“识字迷宫”里认读生字（课件演示）。

“找朋友”（拼合体字：场、奶、笔、作）。

出示商品图，学生贴商品标签（词卡）。

商品分类。哪些东西摆在同一个货架上？指名摆词卡（面包、牙膏、铅笔、牛奶、毛巾、尽子、洗衣粉、火腿肠、作业本）。读词。

小结：商品分类摆放，人们在自选商场购物真方便。

出示句子：“在自选商场买东西真方便”。指导朗读。四、生活识字展示、交流。

１．指名认读商品包装上的汉字。

２．生去展板前认读食品包装上的汉字。３．总结：希望同学们能在生活中认识更多的字。

板书设计：

2、自选商场

面包

牛奶

火腿肠