足球说课教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

足球说课教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是足球的基本技巧训练，包括传球、射门和控球。这些内容与学生已有知识的联系在于，学生已经在之前的体育课程中学习了足球的基本规则和简单的控球技巧，本节课将在这些基础上进行更深入的技巧训练。

具体的教学内容包括：

1.传球技巧：包括短传、长传和空中传球。学生将通过分组练习，掌握正确的传球手法和传球时机。

2.射门技巧：包括脚内侧射门、脚背射门和头球射门。学生将通过射门练习，提高射门准确性和力量。

3.控球技巧：包括带球突破和控球平衡。学生将通过各种控球练习，提高控球能力和球感。

本节课的教学内容与课本《体育与健康》人教版必修第一册中的足球章节相符合，符合学生所在年级的知识深度。通过本节课的学习，学生将进一步提高足球技巧，增强身体素质，培养团队合作精神。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在提高学生的运动能力，培养学生健康的生活方式和积极的社会责任感。具体包括：

1.运动能力：通过足球基本技巧训练，提高学生的运动能力，使其能够熟练掌握传球、射门和控球技巧，提高身体素质。

2.健康生活方式：培养学生养成积极锻炼身体的习惯，学会合理安排时间和精力，将运动融入日常生活，提升健康水平。

3.社会责任感：通过团队合作和竞技比赛，培养学生尊重对手、遵守规则、公平竞争的精神，增强社会责任感。

本节课的核心素养目标符合新教材的要求，注重培养学生的运动能力和健康生活方式，同时强调团队合作和竞技精神，使学生在学习足球技巧的过程中，培养积极的社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）足球传球技巧：本节课重点教授学生正确的传球手法，包括短传、长传和空中传球。教师需要强调传球的力度、角度和时机，使学生能够熟练掌握并运用传球技巧。

（2）射门技巧：学生需要掌握脚内侧射门、脚背射门和头球射门的技巧。教师要重点讲解射门时的摆腿动作、射门角度和力量，帮助学生提高射门准确性和力量。

（3）控球技巧：本节课重点培养学生的控球能力和球感。教师需强调控球时的手法、身体平衡和视线控制，使学生能够熟练运用控球技巧。

2.教学难点：

（1）传球技巧：学生往往难以掌握传球的力度和时机，容易出现过强或过弱、提前或延迟传球的问题。教师需要通过分组练习和个别指导，帮助学生突破这一难点。

（2）射门技巧：射门时的摆腿动作和力量掌握是学生普遍面临的难题。教师可以通过示范、分组练习和模拟比赛等方式，指导学生正确完成射门动作，提高射门技巧。

（3）控球技巧：控球能力和球感的培养需要长时间的练习。教师可以设计各种控球练习，如带球突破、绕障碍物等，帮助学生提高控球技巧和球感。

本节课的教学重点是足球的基本技巧训练，包括传球、射门和控球。教学难点在于学生在这三个方面存在的技术问题，如传球力度和时机掌握、射门摆腿动作和力量掌握、控球能力和球感培养。教师需要针对这些难点，采取有效的教学方法，帮助学生突破技术难题，提高足球技巧。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《体育与健康》人教版必修第一册教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的足球技巧图片、图表和视频等多媒体资源。这些资源可以帮助学生更直观地理解足球技巧的要领，提高学习效果。

3.实验器材：本节课涉及足球技巧的实践操作，因此需要准备足够的足球、障碍物、测量工具等实验器材。确保实验器材的完整性和安全性，以保证学生在实践过程中能够正常使用。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作区。分组讨论区用于学生进行团队练习和讨论，实验操作区用于学生进行射门和控球等实践操作。

5.场地准备：提前预约足球场地，确保场地平整、清洁，无障碍物。场地的准备对于学生的实践操作至关重要，教师需要提前与相关部门沟通，确保场地的安全和舒适。

6.安全措施：在教学过程中，教师需要强调学生的安全事项，如佩戴护具、遵守比赛规则等。同时，教师应具备紧急处理突发状况的能力，如学生受伤、器材损坏等。

7.教学PPT：制作教学PPT，将教学内容、步骤、要点等以图文并茂的形式展示给学生，帮助学生更好地理解和掌握足球技巧。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如教学PPT、足球技巧视频、相关文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕足球技巧的学习，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资