统编版二年级语文上册第1课《小蝌蚪找妈妈》教学课件.pptx

1小蝌蚪找妈妈

蝌蚪小黑鱼，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴。池塘里面游啊游。打一动物猜一猜

亲爱的二年级的小朋友们：大家好！我们是一群小蝌蚪。别人都有妈妈，而我们从出生的第一天开始就从来没有见过我们的妈妈，不知道妈妈长什么样。每当看着别人叫妈妈时，我们都羡慕不已。我们多想找到自己的妈妈呀！小朋友们，你们能帮我们找到妈妈吗？此致敬礼！你们的朋友：小蝌蚪x年x月x日

今天，老师要带领大家去寻找小蝌蚪的妈妈，让我们一起出发吧！

（1）学生自由读课文。老师提出要求：借助拼音把生字读准，读通句子，难读的地方多读几遍。（2）同桌互查生字认读情况。（3）随文识字，读准字音。

池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。朗读课文塘

池塘水塘灰色灰白tánghuī唐边有土识字巧方法一横一撇有火已灭识字巧方法塘灰

脑nǎo袋dai准确认读有惊喜哦！

小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”朗读课文阿姨

你能不能告诉我，我们该如何称呼妈妈的女性朋友呢？当然是称呼阿姨啦。那阿姨要来家里做客我们应该怎么做呢？热烈欢迎！太棒啦！你能不能告诉我我们该如何称呼妈妈的女性朋友呢？小小宣那阿姨要来家里做客我们应该怎么做呢？太棒啦！阿ā姨yí欢迎yíng

捕捉捕捞教书教学bǔjiāo拍手（扌）迎诗圣（杜甫）识字巧方法孝子学文识字巧方法捕教

结构：独体字组词：两年两边造句:小路的两边栽满了花木。音序：L部首：一liǎng

结构：左右结构组词：哪里哪有造句:没有耕耘，哪有收获？音序：N部首：口nǎ

结构：上下结构组词：宽大宽心造句:这条马路很宽阔。音序：K部首：宀kuān

迎捕教脑塘宽灰哪两

小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”朗读课文乌龟

guī乌龟小蝌蚪们把谁认作了自己妈妈？

结构：左右结构组词：头顶房顶造句:我的纸飞机飞到房顶上了。音序：D部首：页dǐng

小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。朗读课文哇鼓

游哇好哇打鼓鼓舞wagǔ左边一口右边两土识字巧方法十豆共一支识字巧方法哇鼓

小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。朗读课文

结构：左右结构组词：孩子孩童造句:大多数孩子都喜欢吃糖。音序：H部首：子hái

结构：左右结构组词：跳高跳远造句:这次跳远比赛我得了全班第一。tiào音序：T部首：

不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。朗读课文

龟宽捕教灰袋鼓姨哇

（1）小蝌蚪游走了，你还记得它长什么样子吗？（2）课文里怎么介绍的呢？请同学们找出描写小蝌蚪样子的自然段，画出描写小蝌蚪样子的词语。

池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。

（1）小蝌蚪的妈妈是谁呢？（2）还记得我们刚才是怎么认识小蝌蚪的吗？课文哪一段告诉我们青蛙妈妈的样子？先找出描写青蛙的段落，再画出描写青蛙样子的词语，接着读一读描写青蛙样子的词语。

他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。眼睛

yǎnjīng结构：左右结构音序：Y部首：目造句:他的眼睛长得真好看。

他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，穿着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。穿着比较原句，发现不一样的地方。思考“披着”可以换成“穿着”吗？说说理由。

穿着(pī)披着思考“披着”可以换成“穿着”吗？说说理由。“穿”一般衣服上会有扣子或者拉链，“披”是指衣服覆盖在肩背上——披着碧绿的衣裳，才会露出雪白的肚皮。肚皮

结构：左右结构组词：肚子肚皮造句:我的肚子突然特别疼。音序：D部首：月dù

结构：独体字组词：皮肤皮鞋造句:妈妈买了一双新皮鞋。音序：P部首：皮pí

小蝌蚪和青蛙妈妈长得一点儿也不像，那小蝌蚪是怎样变成青蛙的呢？请同学们边读边找，将小蝌蚪的变化用“﹏﹏”画出来。