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【初中竞赛资料】初中数学竞赛集训班讲义12：方程与函数

初中数学竞赛集训班讲义

第十二讲方程与函数

方程思想是指在解决问题时,通过等量关系将已知与未知联系起来,建立方程或方程组,

然后运用方程的知识使问题得以解决的方法;函数描述了自然界中量与量之间的依存关系,

函数思想的实质是剔除问题的非本质特征,用联系和变化的观点研究问题．转化为函数关系

去解决．

方程与函数联系密切,我们可以用方程思想解决函数问题,也可以用函数思想讨论方程问

题,在确定函数解析式中的待定系数、函数图象与坐标轴的交点、函数图象的交点等问题时,常

将问题转化为解方程或方程组;而在讨论方程、方程组的解的个数、解的分布情况等问题时,借

助函数图象能获得直观简捷的解答．

【例题求解】

【例1】若关于的方程1xmx有解,则实数m的取值范围．

思路点拨可以利用绝对值知识讨论,也可以用函数思想探讨：作函数y1x,ymx函数

图象,原方程有解,即两函数图象有交点,依此确定m的取值范围．

2

x

【例2】设关于的方程ax(a2)x9a0有两个不相等的实数根x1,x2,且x11x2,

a

那么取值范围是()

22222

A．aB．aC．aD．a0

755711

思路点拨因根的表达式复杂,故把原问题转化为二次函数问题来解决,即求对应的二次函

xa

数与轴的交点满足x11x2的的值,注意判别式的隐含制约．

22

x

【例3】已知抛物线yx(12a)xa0(a0)与轴交于两点A(x1,0),B(x2,0)(

x1≠x2)．

a

(1)求的取值范围,并证明A、B两点都在原点O的左侧;

ya

(2)若抛物线与轴交于点C,且OA+OB＝OC一2,求的值．

思路点拨x1、x2是方程x2(12a)xa20的两个不等实根,于是二次函数问题就可以转

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化为二次方程问题加以解决,利用判别式,根与系数的关系是解题的切入点．

125

x

【例4】抛物线yx2(m)x2(m1)与y轴的正半轴交于点C,与轴交于A、B两

24

点,并且点B在A的右边,△ABC的面积是△OAC面积的3倍．

(1)求这条抛物线的解析式;

(2)判断△OBC与△OCA是否相似,并说明理由．

思路点拨综合运用判别式、根与系数关系等知识,可判定对应方程根的符号特征、两实根

的关系,这是解本例的关键．对于(1),建立关于m的等式,求出m的值;对于(2)依m的值分

类讨论．

2

x

【例5】已知抛物线yxpxq上有一点M(,y0)位