《Unit 3 Shopping Language Practice》教学设计教学反思-2023-2024学年中职英语高教版21基础模块1.docxVIP

《Unit 3 Shopping Language Practice》教学设计教学反思-2023-2024学年中职英语高教版21基础模块1.docx

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《ShoppingLanguagePractice》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标

1.学生能够使用简单的英语词汇和短语描述购物主题。

2.学生能够理解并使用基本的购物句型。

3.培养学生的英语口语表达能力和自信心。

二、教学重难点

1.重点：学生能够使用英语描述常见的购物场景。

2.难点：学生能够灵活运用所学英语词汇和短语进行真实的购物情景对话。

3.教学策略：采用情景模拟和角色扮演的方式，帮助学生掌握购物英语的实用表达。

三、教学准备

1.准备一些常见的购物物品的图片和标签，用于教学展示和练习。

2.准备一些简单的购物场景的对话剧本，供学生练习使用。

3.准备

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