人教统编版三年级上学期语文第15课《搭船的鸟》同步练习A卷.doc

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人教统编版三年级上学期语文第15课《搭船的鸟》同步练习A卷

姓名:________班级:________成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、积累与运用(共8题；共53分)

1.（6分）选出加下划线字的正确读音。

翘首________（qiáo?qiào）

应和________（hé?hè）

扑棱棱________（líng?léng）

处所________（chǔ?chù）

盛装________（chéng?shèng）

大规模________（mó?mú）

2.（10分）选词填空

秀丽???美丽

①桂林山水________，游人很多。

②这盏花灯的造型很________。

著名???闻名

③李四光是________的科学家。

④长城是________中外的名胜古迹。

3.（10分）按要求填空。

（1）“间”是________结构，偏旁是________，带有这个偏旁的字还有________。

（2）“之”共________画，用音序查字法查这个字，应先查大写字母________，再查音节________。

4.（4分）大禹成为人们敬仰和爱戴的英雄，主要是因为：________

5.（4分）我能给这些词语找到家。

欣赏

观赏

鉴赏

①我对文物了解很少，不懂得如何________这些汉字。

②昨天，公园的梅花开了，吸引了很多的人前去________。

③小时候，我对什么花都不懂得________。

6.（6分）把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在横线上。

________云雀妈妈叹了一口气：“唉，上游的森林被砍光了，‘森林水库’没有了，到了汛期，大河里的水就会泛滥成灾。”

________夏天到了，云雀妈妈带小云雀到外面去看看。

________小云雀不由得挨近了妈妈。

________“孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的树冠就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水能力就更大了，剩下来的雨水渗进土壤，大都能够被储存起来。你看，森林不就是一座大水库吗？”

________“妈妈，妈妈，大河里的水怎么这么凶猛啊？”

________他们飞呀飞，飞到一条大河的上空。只见大河的水位很高，浑黄的河水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。有几处河堤被冲垮了，一些村庄淹没在洪水之中。

________“森林就是森林，怎么能说是‘森林水库’呢？”

7.（11分）口语交际。

我们阅读时要带着阅读目的有针对性的阅读，在说话的时候也应该这样。请你就“向妈妈请求周五放学后打一会儿篮球”为话题写话，要求条理清晰、目的明确。

8.（2分）《花之歌》作者是________（国）诗人、小说家________，主要作品有诗集________、________等。

二、现代文阅读(共2题；共41分)

9.（21分）(2019·新民)阅读下文，回答问题。

《月光曲》（节选）

一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。

①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。③微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。④月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。

（1）在文中找出下面词语的反义词。

微波粼粼——________?????陶醉——________

（2）第二段写皮鞋匠听着琴声引发联想的句子是________（填序号，可多选哦！）皮鞋匠听着贝多芬的琴声，脑海里浮现出三幅奇丽的画面，请你给这三幅画面各取一个名字。

②________；③________；④________

（3）选文第二段第②、③句描写了音乐节奏是________，第④句描写表现了乐声________，第⑤、⑥句描写乐声________。

A．气势逐渐增强???B．清幽舒缓???C．高昂激越???D．轻柔深情

（4）究竟是什么打动了贝多芬的心，给了他灵感，使他