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心理学专业《普通心理学》复习题答案

一、名词解释

1、韦伯定律：对刺激物的差别感觉取决于刺激的增量与原刺激的比值。这种关系可以用以下

公式来表示：K=△I/I（I为标准刺激的强度或原刺激量，△I为引起差别感觉的刺激增量，K

为一个常数）

2、突触：神经元之间是从一个神经元的轴突与另一个神经元的树突或胞体相联系的，这种特

殊的联系结构叫突触。

3、兴趣：是人对事物的一种认识倾向，是价值观的初级形式，伴随着积极地情绪体验，对个

体活动，特别是对个体的认知活动有巨大的推动力。

4、思维：是借助于语言、表象或动作实现的，对客观事物的概括和间接地认识，是认识的高

级形式，它能解释事物的本质特征和内部联系，并主要表现在概念的形式和问题解决的活动

中。

5、再造想象：是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程。

6、需要：是有机体内部的一种不平衡状态，它表现在有机体对内部环境或外部生活条件的一

种稳定的要求，并成为机体活动的源泉。

7、外显记忆：在意识在控制下，过去经验对当前作业产生的有意识的影响。

8、心理学：是研究心理现象的一门科学，主要研究个体的心理，包括认知、情绪和动机、能

力和人格，也研究团体和社会心理。

9、注意的分配：同一时间，把注意指向两种或两种以上的对象。

10、第二信号系统：由语言和词汇为条件刺激物而形成的条件反射系统。

11、记忆：头脑中积累和保存个体经验的心理过程。

12、注意的稳定性：把注意保持在某一对象上的时间，是注意的核心。

13、原型启发：根据事物的本质特征而产生新的设想和创意。

14、发散思维：指人们沿着不同的方向思考，重新组织当前的信息和记忆系统中存储的信息，

产生出大量独特的新思维。

15、问题解决：由一定的情景引起的，按照一定的目标，应用各种认知活动、机能等，经过

一系列的思维操作，使问题得以解决的过程。

16、知觉：人脑对事物、器官各种属性的整体反应。

17、反射：有机体通过神经系统对内外刺激所做的有规律的反应。

18、注意：人的心理活动对一定对象的指向和集中。

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19、创造性思维：重新组织已有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造出新的思维成果

的思维活动。

20、个案法：要求对某个人进行深入而详尽的观察与研究，以便发现影响某种行为和心理现

象的原因。

21、能力：是一种心理特征，是顺利实现某种活动的心理条件，能力高低会影响人从事的活

动的效率。

22、感受性：感官对刺激的感觉能力，其强弱用感觉阈限大小衡量。

23、第一信号系统：由客观事物直接作用域动物有机体而形成的条件反射系统。

24、神经冲动：当任何一种刺激作用与神经时，神经元就会由比较静息的状态转化为比较活

跃的状态。

25、保持：过去经历过的事物映像在头脑中得到巩固的过程。

26、想象：对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程。

27、反射弧：实现反射的神经通路。

28、性格：是一种与社会相关最密切的人格特征，它在性格中包含有许多社会道德含义，性

格表现了人们对现实和周围世界的态度并表现在他的行为举止中。

29、问题：即疑难或难题，个人不能将已有的知识经验直接加以解决处理而感到疑难的处境。

30、遗忘：对识记过的事物不能再认知呈现或错误的再认和呈现。

二、简述题

1、简述当代心理学的研究取向

答：心理学成为独立学科后，出现了以下几种的研究取向：

（一）生理心理学的研究

用生理心理学的观点和方法研究心理现象的行为是当代心理学的一个重要研究取向，采

用这种取向的心理学家关心心理与行为的生物学基础，把生理学看成描述和解释心理功能的

基本手段。

（二）行为主义研究

主要研究关心环境对人的行为的作用，而不关心机体的内在的心理过程和机制。主要探

索的问题有：在什么条件下某种行为可能有什么用，行为的结果又怎样影响随后的行为等。

（三）心理分析的研究

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（四）认知心理学的研究

早期的以皮亚杰为代表，现代科学家相信，只有揭示心理活动的脑机制才能揭示脑的秘

密进而研究心理。

（五）人本主义心理学的研究

着重于人格方面的研究，其认为人的本质是好的、善的、有自由意志、自我实现的需要。

2、简述感觉与知觉的关系

答：二者联系：感觉是知觉的基础，知觉在感觉基础上获得，是认知的初级阶段。但是，感

觉是受生理因素制约的个体单一分析器，而知觉是与个人经验有关