小记者培训讲座稿.pdfVIP

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作为一个小记者,你的职责不仅仅是获取信息,更重要的是通过你的文字传达新闻,引导观众思考你可以通过观察采访和写作来实现你的目标为了成为一名出色的记者,你需要有广泛的知识和全面的基本素质这些素质包括思想敏感度敏锐的洞察力坚定的立场良好的组织能力和高效的工作效率此外,你还需要有足够的勇气和毅力去面对挑战和困难作为小记者,你应该勤奋学习,不断提升自己的新闻素养和新闻处理能力同时,你也应该注重观察周围的人和事,以便更好地捕捉新闻的细节记住,新闻不仅仅是报道事件的结果,更是

小记者培训讲座稿

你知道记者这个职业是从什么时候产生的吗?据说是在16世纪的意大利威

尼斯城。大家听说过《威尼斯商人》这个故事吗?当年在威尼斯的商人物别多,

由于商业的发展和生意上的竞争,出现了专门采访和出售政治、行情、船期等

手抄新闻信息的职业,这就是最早的新闻记者“”。

在我国,1872年《申报》创刊后,才有了记者这个职业,到民国初年,职

业记者队伍不断扩大,涌现出了以黄远生、邵飘萍为代表的优秀新闻记者。五“

四”运动以后的现代的著名记者还有瞿秋白、邹韬奋、范长江、穆青等,他们为

我国当今的新闻记者树立了光辉的榜样。

很多同学都很羡慕记者这个职业,可是,当个记者并不简单,除了日常的学

习任务外,还有参加社会活动、发现和报道新闻的责任,而且身上肩负的责任

重大,写的文章要经得起千百万读者的审阅,不能出现一点差错。记者必须具

有广博的知识和较全面的基本素质,其中包括过硬的思想作风,健康的体魄和

良好的心理。对有些记者要求更高,要学会开飞机和驾驶汽车,会使用各种通

讯设施等等。

我们当上了小记者对自己的发展有什么作用?

简单地说:参加小记者活动可以锻炼胆识和才干,提高观察能力、写作能力、

摄影技能、编辑技术、普通话水平以及人际交往能力、团队精神,丰富知识、

开拓视野,发展思维、学会做人。采访和写作是件辛苦的事,不过做小记者也

很快乐,因为写新闻不用像写作文那样构思“”,不用冥思苦想、绞尽脑汁,也不

用编,因为采访到什么,就写什么;再有当自己的作品见了报以后,可以把刚

刚得到的最新消息传递给别人,分享给更多的人。一可以提高自己的素质――

敢说话了;二可以增强自己的能力――敢做事了;三可以丰富自己的知识――

头脑灵活了;四可以促进自己的学习――提高学习成绩。

同时,对于小记者来说,应具备以下几个方面的素质:

(1)刻苦学习,博览群书,积累知识:

(2)要做到五勤:

眼勤:注意观察周围的事物变化;

腿勤:四处跑动采访新人新事;

嘴勤:见到人会交往说话;

手勤:见到什么东西都想记下来;

脑勤:要养成遇事爱思考的习惯。多练笔,勤写作,在写作实践中不断提高

协作水平;对新鲜事物保持好奇心,要有广泛兴趣。

今天,我们小记者讲座开课的第一讲就是要从以下三个方面谈谈我们怎样当

好小记者?你如果有这个美好的愿望,从现在就要努力,了解当一名记者的职

责和应具备的条件,培养自己的新闻意识,逐步提高自己的素质。这样,你才

能从今天的小记者,成长为一名真正的记者。

如何当好一名小记者呢?首先就要明白自己的任务是什么?

1、学习找线索

2、学会采访

3、学写新闻

(一)做一名小记者应注意培养自己的新闻敏感,积极寻找新闻线索

1、关心国家大事,多读书看报,接触大众媒介

作为一名小记者应该比其他同学更关心国家大事,只有了解国家这一时期的

大政方针,才能找出宣传这一方针的主题,挖出新闻线索。比如,这一时期国

家关于中小学生的大政方针是抓减轻学生过重课业负担,抓在全社会进行社会

主义荣辱观的教育,抓和谐社会建设工作,而你对此一无所知,只关注自己身

边的好人好事或中小队活动,肯定写不出能引起编辑同志感兴趣的新闻来。

2、关注自己身边的小事,做生活的有心人

关心国家大事并不等于不关心身边小事,而且对身边小事更应关心。只有了

解了国家大事,你才能知道自己身边的那些小事值得关注,才能根据国家大事

的大政方针去挖掘身边小事中的新闻。比如中央下达了关于减轻中小学生过重

课业负担的通知,那么下边是怎么做的,同学和家长有何反映,我们很容易了

解到,而且报社急需了解和反映,所以你写的稿件就很容易被采用。再如,前

段时间甲流感流行,各个学校采取了那些具体的措施,效果如何等方面的材料

各媒体也很需要,你若能及时提供这方面的稿件,也很有可能被采用。

3、开动脑筋,勤于思考

一条好新闻的产生离不开思考。有时同样一条新闻线索,有的人只从表面现

象予以一般性报道;有经验的记者或通讯员经过深入调查、思考,会写出很有

分量的新闻。

4、留意周围的人和事,发现新闻线索

作为小记者,因为活动空间的限制,接触外界的面终究比较窄,更多的时间

还是在班里,接触最多的是自己班里的同

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专注于中小学教案的个性定制:修改,审批等。本人已有8年教写相关工作经验,具有基本的教案定制,修改,审批等能力。可承接教案,读后感,检讨书,工作计划书等多方面的工作。欢迎大家咨询^

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