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小学六年级班级文化建设实施方案

小学六年级班级文化建设实施方案

为了确保工作或事情顺利进行，时常需要预先制定一份周密的方

案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。你知道什么样的

方案才能切实地帮助到我们吗？下面是店铺帮大家整理的小学六年级

班级文化建设实施方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学六年级班级文化建设实施方案篇1

一、班训：

奋发拼搏勇于开拓

二、班级主题：

我学习,我快乐;我自信,我能行、

三、我们的目标：

在快乐中成长在耕耘中收获

四、我们的公约：

实行“班级委员会”干部制度；人人有劳动岗位制度。自主管理

班级。如：将以前由一人任职的委员改为包括三人任职的委员会，增

加班干部人数。

五、班级建设重点：

1、教室前黑板左侧设定为“荣誉栏”悬挂班级所获荣誉的奖状。

2、、教室前黑板右侧教室前黑板右侧设定定为设定定为班班务务公开公开栏栏，主要用于张贴课程表、

作息时间表及班内各项工作安排表等内容。

3、教室右侧大墙面设定为“学生守则”“中小学生行为规范”。

4、教室后黑板左侧设定为“读书驿站”，定期将学校订阅的作文

报刊悬挂于此，以供学生阅读。

5、教室后黑板右侧设定为“雏鹰争章”：公布孩子们在学习生活

各个方面（劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等）取得的

一些成绩和进步情况。

小学六年级班级文化建设实施方案篇2

一、指导思想

班级文化建设具有班级特色，书香氛围浓厚。渗透班级、校园文

化的教育化功能，美化、净化校园环境，营造校园文化氛围，关注孩

子的全面健康成长、长远发展。

二、建设目标

1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，让每一堵墙都“说

话”，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围，培养班级

的凝聚力和集体荣誉感，形成班级良好的物质文化环境。

2、建立健全的班级制度，以此约束学生的言行。建立班级岗位责

任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培

养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。

3、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,

增强班级凝聚力。

4、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读

书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激

书籍，享受阅读”。努力打造书香文化校园。

三、形式内容：

班训：我努力、我进步、我自信、我成功

班风：文明自信团结勤奋

班级格言：没有最好，只有更好！

班级公约：严谨治学文明做人

表册栏：呈现课程表、作息时间表，学生值日表，班级公约等

成绩栏：把语数英三课展示出来给大家，营造竞争的氛围。

行为规范：约束每个学生的言行，做到有章可循。

读书驿站：展示孩子们读过的文章，书籍；展示自己爱好的绘画、

书法等作品。

名人名言：激励学生奋发读书，自学成才。

（一些板块的内容会不定期的更换，让更多的孩子都有展示自己

的机会。）

四、工作措施：

1、精心布置教室，让物质为精神服务。

教室里的布置合理，大方，雅静，富有书香班级氛围，富有班级

特色，教室里的布置不仅影响到学生的视觉感观，也同时通过感性认

知而影响着学生的理性认知。除此之外，在教室布置上，还力求做到

简洁、实用，又不失生动活泼，还尽管做到“本土化”也就是由学生

自己做。如扫除用具怎样摆放，图书角的管理，板报的设计等都由学

生自己进行。

2、坚持开展读书活动，建设“书香班级”。

充分利用书籍，为学生打开通往智慧和精神殿堂的大门。在读书

中迅速增加学生们现在的知识存储量，使学生精神境界提高新的层面，

在书的世界里，他们将接受中华民族传统美德的熏陶，悠久文化底蕴

的教育，他们会重新认识中国这个古老而又以文明著称的大国，也会

重新审视自己的行为。读书能开阔学生视野，满足学生的求知欲，孩

子们就像一块干海绵掉进了大海，像一颗种子投入了肥沃的土地，像

一颗小苗沐浴着阵阵春雨。在书的滋润中他们伸腰展臂茁壮成长。

“随风飘来阵阵书香，书本中扬起张张笑脸，笑脸上写满了满足的幸

福、成长的喜悦、振奋的精神。”

3、开展班级责任认领活动。

在