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第
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人教部编版五年级上学期语文课文(七)第24课《月迹》同步练习(I)卷
姓名:________班级:________成绩:________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、积累运用(共6题;共24分)
1.(6分)我是拼音小能手。
________
________
________
________
春晓
春眠
花落
雨声
2.(3分)选择合适的字填入括号内
________泽?A、诏B、沼???________龙?A、梁B、粱???________语?A、迷B、谜
________状?A、型B、形???弓________?A、箭B、剑???回________?A、忆B、亿
3.(6分)根据拼音写词语,并给划线的字选择正确的读音。
大自然有许多美妙的声音。风,这位大自然的音乐家,会在森林里yǎn?zòu________手风琴。微风拂过,声音qīng?róu________;狂风吹起,合奏出雄伟乐曲。水,这位大自然的音乐家,喜欢玩dǎ?jī________乐器。小yǔ?dī________敲________(qiāo?gāo)敲打打,一场________(cháng?chǎng)热闹的音乐会便开始了。动物是大自然的歌手,让我们听到鸟叫、chòng?míng________、蝈蝈的歌唱。
4.(3分)找出不是同一类的词。
①________丰衣足食???流离失所???政通人和
②________兵荒马乱???哀鸿遍野???安居乐业
③________屏息凝视???东奔西跑???极目远眺
④________太平盛世???国泰民安???民不聊生
5.(3分)作者说“美丽并没有改变”,意思是()
A.花还是和过去一样美丽????
B.房屋、建筑仍然美丽????
C.主人的颜容还很美丽????
D.人们的心灵还是那样美丽????
6.(3分)按课文内容填空。
《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日________和________的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的________、对侵略者野蛮行径的________,激发学
生________、________的责任感和使命感。
二、阅读理解(共2题;共27分)
7.(6分)课文在线。(阅读片段,完成练习。)
写完《茶经》以后,陆羽又周游各地,推广茶艺。所到之处,关于茶的各种活动开展得如火如荼。自陆羽竭力推广茶道以后,饮茶的人越来越多,茶的地位也日益提高。饮茶品茗开始成为中国传统文化的重要组成部分。同时,茶和茶文化不仅在中国绵延发展,还传到一衣带水的日本,形成了著名的日本茶道。因此,陆羽被后人称为“茶圣”。
(1)联系上下文解释词语。
如火如荼:________
一衣带水:________
(2)归纳这一段的段意。
________
(3)陆羽为什么被后人尊称为“茶圣”?
________
8.(21分)(2018三上·获嘉月考)阅读下文,回答问题
金色的秋天
秋天到了,晴空万里,一片碧蓝。太阳好像更亮了,金灿灿的光辉,照耀着锦绣大地,照耀着丰收的原野。
丰收,使田野更加壮丽。那绽蕾吐絮的棉花,那沉甸甸的谷穗,那红似火焰的高粱,还有那棒槌模样的玉米,都给人们带来了欢乐。
看,打谷场上,谷堆仿佛闪光的金山;高垒的棉垛,更似耀眼的雪岭。脱粒机在欢唱,谷子正如飞溅的瀑布;运粮棉的拖拉机,就像一匹匹撒欢的骏马,把农民的欢乐,送往祖国的四面八方。
果园里,硕果累累。橘子、苹果、雪梨、柿子……挂起了五颜六色的小灯笼。人们穿梭在果树下,摘下了一颗颗希望的果实,他们要把这些果实,送往祖国的东南西北,让远方的人们也一同分享他们的幸福。
蔚蓝的晴空,如辽阔浩瀚的海洋。啊,北方飞来一群大雁,它们一会儿排成“一”字,一会儿又排成“人”字。它们鼓起了强劲的翅膀,边飞边“嘎嘎”地大声呼叫,似乎在向田野中的人们报告:“秋天来了,秋天来了!”
啊,金色的秋天,令人陶醉的秋天!
(1)给划线字注音。
________
________
________
照耀
仿佛
似乎
(2)填上恰当的词语。
________的翅膀?????________的果实?????________的雪岭
________的光辉?????________的谷穗?????________的骏马
(3)在文中找出一个拟人句,写在横线上________。
(4)请找出文章的中心句。
三、语言表达(共2题;共15分)
9.(10
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